Подготовка младших медицинских сестёр по уходу за больными. Программа профессионального обучения (медецинский колледж)

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА«««««««««««««««««««««4

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ«««««««««««««««««««««««««««««..6

1.1. Нормативные и методические документы для разработки программы

профессионального обучения

1.2. Цель реализации программы ПО

1.3. Планируемые результаты освоения программы ПО

1.4. Категория обучающихся и требования к уровню их подготовки

1.5. Трудоемкость освоения слушателями программы ПО

1.6. Форма обучения

1.7. Требования к итоговой аттестации

1.8. Организационно-педагогические условия реализации программы

II.

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ДПП««««««««««««««««««««««««««««««««.13

Учебный план

Календарный учебный график

Рабочая программа

Комплект оценочных средств для промежуточной аттестации

Комплект оценочных средств для итоговой (государственной) аттестации

Аннотация к программе профессионального обучения

115

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная профессиональная программа профессионального

обучения «Подготовка младших медицинских сестер по уходу за больными»

является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание

и организационно-методические формы обучения по должности

«Младшая

медицинская сестра по уходу за больными», с целью оказания медицинских услуг

по уходу за больными.

Дополнительная профессиональная программа профессионального

обучения «Подготовка младших медицинских сестер по уходу за больными»

разработана Государственным бюджетным профессиональным образовательным

учреждением Ленинградской области « медицинский колледж» на

основе действующих нормативных документов в сфере дополнительного

профессионального образования.

На обучение по программе профессионального обучения принимаются лица

со средним общим образованием.

Обучение проводится в очной форме и по индивидуальной форме обучения.

Дополнительная профессиональная программа профессионального

обучения «Подготовка младших медицинских сестер по уходу за больными»

включает в себя нормативно-методические документы для разработки

программы, цель, планируемые результаты обучения, категорию обучающихся,

трудоемкость освоения, формы обучения, требования к итоговой аттестации,

организационно-педагогические условия, учебный план, календарный учебный

график, рабочую программу, фонд оценочных средств.

Учебный план определяет перечень, последовательность и распределение

учебных разделов и формы аттестации.

Образовательная

деятельность

по реализации

дополнительной

профессиональной программы профессионального обучения

«Подготовка

младших медицинских сестер по уходу за больными» предусматривает

следующие виды учебных занятий: лекции, практические занятия, практикум.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается

продолжительностью 45 минут.

Реализация

дополнительной

профессиональной

программы

профессионального обучения

«Подготовка младших медицинских сестер по

уходу за больными» обеспечивается посредством привлечения ведущих

специалистов в данной области, а также преподавателей ГБПОУ ЛО «

медицинский колледж».

По окончании обучения слушатели проходят процедуру итоговой

аттестации. Итоговая аттестация по программе профессионального обучения

устанавливает соответствие результатов освоения программы заявленным целям и

планируемым результатам обучения.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

1.1. Нормативные и методические документы для разработки

программы профессионального обучения

Программа профессионального обучения

(ПО) по должности младшая

медицинская сестра по уходу за больными разработана на основании:



Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации».



Федерального закона Российской Федерации от 21 ноября 2011г. № 323 «Об

охране здоровья граждан Российской Федерации».



Приказа Минтруда России от 12 января 2016г. № 2н «Об утверждении

профессионального стандарта «Младший медицинский персонал».



Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18

апреля

2013

№ 292

«Об утверждении Порядка организации и

осуществления образовательной деятельности по основным программам

профессионального обучения»



Приказа Министерства образования и науки РФ от 01 июля 2013 № 499 «Об

утверждении порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным профессиональным программам».



Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 02

июля

2013

№ 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих,

должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное

обучение».



Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от

декабря

2012

№ 1183н «Об утверждении номенклатуры должностей

медицинских работников и фармацевтических работников».



Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23

июля

2010г.

№541н

«Об утверждении единого квалификационного

справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел

«Квалификационные характеристики должностей работников в сфере

здравоохранения».

 ФГОС СПО по специальности «Сестринское дело».

 Локальных нормативных актов колледжа.

1.2. Цель реализации программы ПО

Целью реализации программы ПО является приобретение компетенций,

необходимых для выполнения профессиональной деятельности

«Оказание

медицинских услуг по уходу за больными».

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК

7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и

осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные

различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны

труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной

безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей.

Профессиональные компетенции:

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе

профессиональной деятельности.

ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в

условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и

самоухода.

ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среды для пациента и

персонала.

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитария и личную гигиену на

рабочем месте.

1.3. Планируемые результаты освоения программы ПО

В результате освоения программы ПО слушатель должен приобрести

следующие знания и умения, необходимые для качественного исполнения

компетенций, указанных в п.1.2.

Слушатель должен знать:



приемы проведения несложных медицинских манипуляций;



правила санитарии и гигиены, ухода за больными;



правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических

учреждений;



правила внутреннего трудового распорядка;



правила по охране труда и пожарной безопасности.

Слушатель должен уметь:



оказывать помощь по уходу за больными под руководством медицинской

сестры;



проводить несложные медицинские манипуляции

(постановка банок,

горчичников, компрессов);



обеспечивать содержание в чистоте больных, помещения;



обеспечивать правильное использование и хранение предметов ухода за

больными;



производить смену постельного и нательного белья;



участвовать в транспортировке тяжелобольных;



следить за соблюдением больными и посетителями правил внутреннего

распорядка медицинской организации;



осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов;



осуществлять мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики,

условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению

постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

1.4. Категория обучающихся и требования к уровню их подготовки

Категория обучающихся - лица, имеющие среднее общее образование без

предъявления к стажу работы, планирующие осуществлять трудовую

деятельность в медицинских организациях в должности «Младшая медицинская

сестра по уходу за больными».

1.5. Трудоемкость освоения слушателями программы ПО

Срок освоения программы ПО составляет 288 часа и включает в себя:

 теоретические занятия - 98 часов;

 практические занятия - 178 часов;

 итоговая аттестация - 12 часов.

1.6. Форма обучения

Очная, индивидуальная форма обучения.

1.7. Требования к итоговой аттестации

Освоение программы ПО завершается итоговой аттестацией обучающихся.

Слушатели, успешно выполнившие все требования учебного плана ДПП и

успешно прошедшие испытания в системе промежуточной аттестации,

допускаются к итоговой аттестации.

Итоговая аттестация слушателей по программам ПО проводится в виде

квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя:

практическую квалификационную работу, тестовый контроль знаний,

собеседование.

Практическая квалификационная работа заключается в выполнении

слушателем индивидуального практического задания. Оценка проводится путем

оценивания правильности последовательности выполнения практического

задания.

Оценка правильности и последовательности выполнения практического

задания осуществляется членами комиссии. На основании результата выполнения

практических действий комиссия оценивает результат прохождения как «зачет»

или «незачет».

Тестовый контроль знаний, включает в себя все разделы программы ПО и

оценивается по пятибалльной системе оценок, соответственно проценту

правильных ответов:

 менее 71% - 2 «неудовлетворительно»;



71-80% - 3 «удовлетворительно»;



81-90% - 4 «хорошо»;



91-100% - 5 «отлично».

Собеседование принимается с использованием экзаменационных билетов.

Сборник экзаменационных билетов рассматриваются на заседаниях цикловых

методических комиссий и утверждаются председателем аттестационной

комиссией. Экзаменационные билеты должны включать в себя не менее двух

вопросов, тематическое содержание которых позволяет наиболее полно оценить

уровень

подготовленности

слушателя к выполнению конкретных

профессиональных задач.

На заслушивание ответа каждому слушателю отводится 15 минут. После

завершения ответа слушателя на вопросы билета члены аттестационной комиссии

могут задавать слушателю уточняющие и/или дополнительные вопросы в

пределах программы экзамена.

В ходе собеседования оцениваются профессиональное мышление

специалиста, функциональная грамотность, умение решать профессиональные

задачи, уровень овладения профессиональными компетенциями, при этом

выставляются следующие оценки:

- оценка «5» (отлично) выставляется, если слушатель показывает знание

вопроса в полном объеме, свободно владеет профессиональной

терминологией, ответ логичен, способ решения задачи профессионально

грамотен.

- оценка

«4»

(хорошо) выставляется, если слушатель показывает

достаточный объем знаний, владеет профессиональной терминологией, но

при ответе допускает незначительные ошибки и неточности (использует

устаревшие данные, избегает использования специальной терминологии,

дает неточные формулировки, не называет все признаки понятий, нарушает

логику и последовательность в ответе).

- оценка «3» (удовлетворительно) выставляется, если слушатель показывает

слабые знания, ответ краток, имеет место некорректное использование

профессиональной терминологии, неточное понимание сущности основных

категорий.

оценка

«2»

(неудовлетворительно)

выставляется,

если

слушатель показывает значительные проблемы в знаниях, допускает

принципиальные ошибки в ответе, не понимает сущности процесса и/или не

представляет проекта решения профессиональной задачи.

Слушатель считается аттестованным, если имеет общую положительную

оценку (удовлетворительно, хорошо или отлично).

Примечание: при выведении общей оценки преимущественное значение

имеет оценка за собеседование.

Лицам, успешно освоившим программу ПО и прошедшим итоговую

аттестацию, выдается документ о должности - свидетельство о профессии.

Профессия, указываемая в свидетельстве, дает его обладателю право

заниматься профессиональной деятельностью в должности младшая медицинская

сестра по уходу за больными.

Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой

аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть

программы и (или) отчисленным из колледжа выдается справка об обучении или о

периоде обучения по установленному образцу.

1.8. Организационно-педагогические условия реализации программы

Для реализации программы ПО по должности младшая медицинская

сестра по уходу за больными в колледже обеспечивает доступ каждого слушателя

к библиотечным фондам, по содержанию соответствующих перечню тем.

Слушатели обеспечиваются наглядными пособиями и рекомендациями по темам,

а также, аудио-, видео и мультимедийными материалами.

В библиотеке колледжа слушатели отделения ДПО могут ознакомиться с

периодическими изданиями.

Реализация программы ПО обеспечивается педагогическими кадрами,

имеющими высшее профессиональное образование и/или среднее

профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой темы.

II. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ДПП

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

программы профессионального обучения

по должности «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

В том числе

№

Всего

Форма

Наименование разделов

практи

п/п

часов

теория

контроля

ка

Система

политика

здравоохранения в Российской

Федерации

зачет

Информационные технологии в

профессиональной деятельности

Основы гигиены

зачет

Основы организации работы

младшей медицинской сестры по

зачет

уходу за больными

Уход за терапевтическими

больными

Инфекционная

безопасность.

Уход

за

инфекционными

больными

Уход

за

хирургическими

больными

Уход

за

беременными,

роженицами, родильницами и

гинекологическими больными

зачет

Уход за больными детьми

Уход за неврологическими и

психическими больными

Уход за больными с кожными и

венерическими заболеваниями

Уход

за

больными

поражениями глаз

Уход

за

больными

заболеваниями уха, горла и носа

Медицина катастроф

зачет

Итоговая

(государственная)

оценка

аттестация

ИТОГО:

288

104

184

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

программы профессионального обучения

по должности «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

срок освоения - 288 часа

Учебные недели (дни)

19.09.16-

26.09.16-

03.10.16-

10.10.16-

17.10.16-

24.10.16-

31.10.16-

07.11.16-

14.11.16-

21.11.16-

28.11.16-

05.12.16-

12.12.16-

19.12.16-

26.12.16-

24.09.16

01.10.16

08.10.16

15.10.16

22.10.16

29.10.16

05.11.16

12.11.16

19.11.16

26.11.16

03.12.16

10.12.16

17.12.16

24.12.16

30.12.16

27.03.17-

03.04.17-

10.04.17-

17.04.17-

24.04.17-

01.05.17-

08.05.17-

15.05.17-

22.05.17-

29.05.17-

05.06.17-

12.06.17-

19.06.17-

26.06.17

01.04.17

08.04.17

15.04.17

22.04.17

29.04.17

06.05.17

13.05.17

20.05.17

27.05.17

03.06.17

10.06.17

17.06.17

24.06.17

15.01.18-

22.01.18-

29.01.18-

05.02.18-

12.02.18-

19.02.18-

26.02.18-

05.03.18-

20.01.18

27.01.18

03.02.18

10.02.18

17.02.18

24.02.18

03.03.18

10.03.18

15.01.18-

22.01.18-

29.01.18-

05.02.18-

12.02.18-

19.02.18-

26.02.18-

05.03.18-

12.03.18-

19.03.18-

26.03.18-

02.04.18-

09.04.18-

20.01.18

27.01.18

03.02.18

10.02.18

17.02.18

24.02.18

03.03.18

10.03.18

17.03.18

24.03.18

31.03.18

07.04.18

13.04.18

Условные обозначения: Х - теоретическое обучение; О - практическое обучение; А - итоговая аттестация.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа является частью дополнительной профессиональной программы

«Подготовка младших

медицинских сестер по уходу за больными» и предназначена для подготовки младшего медицинского персонала лечебно-

профилактических учреждений для выполнения работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными.

2. Тематический план и содержание программы

Наименование разделов

Содержание учебного материала,

Объем

Уровень

и тем

теоретические и практические занятия,

часов

освоения

самостоятельная работа обучающихся

Система и политика

1. Основы медицинского страхования.

здравоохранения в

2. Охрана здоровья граждан РФ.

Российской Федерации

Информационные

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

технологии в

1. Применение ПЭВМ в медицине.

профессиональной

деятельности

Основы гигиены

1. Санитарный режим в лечебных учреждениях.

2. Санитарное содержание помещения, оборудования, инвентаря.

3. Санитарно-гигиенические требования к пищеблоку и буфетным

отделениям.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Санитарное содержание помещения, оборудования, инвентаря.

2. Санитарно-гигиенические требования к пищеблоку и буфетным

отделениям.

Основы организации

1. Структура учреждений здравоохранения.

работы младшей

2. Организация работы младшей медицинской сестры приемного

медицинской сестры по

отделения.

уходу за больными

3. Организация работы младшей медицинский сестры отделения

терапевтического стационара.

4. Лечебно-охранительный режим медицинских учреждений.

5. Биомеханика тела и перемещение пациента в постели.

6. Смена нательного и постельного белья.

7. Кормление больных.

8. Основы этики и биоэтики.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Организация работы младшей медицинской сестры приемного

отделения.

2. Биомеханика тела и перемещение пациента в постели.

3. Смена нательного и постельного белья.

4. Кормление больных.

5. Уход за кожей, профилактика пролежней.

6. Уход за полостью рта, носом, глазами. Бритье, стрижка ногтей.

Уход за

1. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания.

терапевтическими

2. Уход за больными с заболеваниями сердечно-сосудистой

больными

системы.

3. Уход за больными с хронической сердечной недостаточностью.

4. Уход за больными с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.

5. Уход за больными с заболеваниями почек.

6. Уход за больными с заболеваниями суставов.

7. Уход за больными с заболеваниями крови.

8. Уход за тяжелыми больными.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

Уход за больными с заболеваниями органов дыхания.

Уход за больными с заболеваниями сердечно-сосудистой

системы.

Уход за больными с хронической сердечной недостаточностью.

Уход за больными с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.

Уход за больными с заболеваниями почек.

Уход за больными с заболеваниями суставов.

Уход за больными с заболеваниями крови.

Уход за тяжелыми больными.

Инфекционная

Эпидемический процесс.

безопасность. Уход за

Особенности организации работы младшей медицинской сестры

инфекционными

инфекционной больницы.

больными

Уход за больными с вирусными гепатитами и ВИЧ-инфекцией.

Уход за больными с пищевыми токсикоинфекциями, дизентерией.

Уход за больными брюшным тифом, паратифом А и В.

Уход за больными с гриппом, менингитом, дифтерией.

Уход за больными с особо опасной инфекцией.

Уход за больными с зоонозами.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Особенности организации работы младшей медицинской сестры

инфекционной больницы.

Уход за больными с вирусными гепатитами и ВИЧ-инфекцией.

Уход за больными с пищевыми токсикоинфекциями, дизентерией.

Уход за больными брюшным тифом, паратифом А и В.

Уход за больными с гриппом, менингитом, дифтерией.

Уход за больными с особо опасной инфекцией.

Уход за больными с геморрагической лихорадкой.

Уход за хирургическими

Особенности организации работы младшей медицинской сестры

больными

хирургического отделения.

Уход за больными с переломами, вывихами, ушибами,

растяжением.

Уход за больными с черепно-мозговой травмой, травмами

грудной клетки.

Уход за больными при повреждениях органов брюшной полости.

Уход за больными с травмами позвоночника и таза,

повреждениями мочеполовых органов.

Уход за ожоговыми больными, за больными с отморожениями.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Особенности организации работы младшей медицинской сестры

хирургического отделения.

2. Уход за больными с переломами, вывихами, ушибами,

растяжением.

3. Уход за больными с черепно-мозговой травмой, травмами

грудной клетки.

4. Уход за больными при повреждениях органов брюшной полости.

5. Уход за больными с травмами позвоночника и таза,

повреждениями мочеполовых органов.

6. Уход за ожоговыми больными, за больными с отморожениями.

Уход за беременными,

1. Организация работы младшей медицинский сестры акушерско-

роженицами,

гинекологического стационара. Уход в дородовом периоде.

родильницами и

2. Послеродовый период.

гинекологическими

3. Уход за гинекологическими больными.

больными

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Организация работы младшей медицинский сестры акушерско-

гинекологического стационара. Уход в дородовом периоде.

2. Послеродовый период.

3. Уход за гинекологическими больными.

Уход за больными детьми

1. Анатомо-физиологические особенности детского возраста.

Организация

работы

младшей медицинской сестры

педиатрического отделения.

2. Уход за детьми при заболеваниях органов дыхания и

кровообращения.

3. Уход за детьми с эндокринной патологией. Уход при

заболеваниях почек.

4. Уход за детьми с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.

Уход при рахите, экссудативном диатезе.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Уход за детьми при заболеваниях органов дыхания и

кровообращения.

2. Уход за детьми с эндокринной патологией. Уход при

заболеваниях почек.

3. Уход за детьми с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.

Уход при рахите, экссудативном диатезе.

Уход за

1. Уход за неврологическими больными.

неврологическими и

2. Уход за психическими больными.

психическими больными

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Уход за неврологическими больными.

2. Уход за психическими больными.

Уход за больными с

1. Уход за больными с кожными и венерическими заболеваниями.

кожными и

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

венерическими

1. Уход за больными с кожными заболеваниями.

заболеваниями

2. Уход за больными с венерическими заболеваниями.

Уход за больными с

1. Уход за больными с поражением глаз.

поражениями глаз

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Уход за больными с поражением глаз.

Уход за больными с

1. Уход за больными с заболеваниями уха, горла и носа.

заболеваниями уха, горла

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

и носа

1. Уход за больными с заболеваниями уха, горла и носа.

Медицина катастроф

1. Основы сердечно-легочной реанимации.

2. Неотложная помощь при экстремальных ситуациях, травмах

кровотечениях.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Основы сердечно-легочной реанимации.

2. Основы сердечно-легочной реанимации.

3. Неотложная помощь при травмах и кровотечениях.

Итоговая (государственная) аттестация

Всего учебной нагрузки по программе:

288

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. Условия реализации программы

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов для ведения теоретических и практических занятий

на базе образовательной организации.

Оборудование учебного кабинета для теоретических занятий:

 классная доска;

 стол для преподавателя;

 стул для преподавателя;

 столы для студентов;

 стулья для студентов;

 учебно-наглядные пособия;

 учебная, учебно-методическая и справочная литература.

Оборудование учебного кабинета для практических занятий:

 муляжи, тренажеры;

 наглядные средства соответственно содержания и теме обучения;

 материально-техническое оборудование производственных подразделений отделения ДПО которые являются учебно-

материальной базой;

 наглядные средства соответственно содержания и теме обучения.

Технические средства обучения: компьютеры, с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, принтер, сканер,

ксерокс. Прикладные программы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Приказ Минтруда России от 12 января 2016г. № 2н «Об утверждении профессионального стандарта «Младший

медицинский персонал».

2. Кузнецова Н.В. Теория сестринского дела и медицина катастроф. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.

3. Обуховец Т.П. / Т.П. Обуховец, О.В. Чернова; под ред. Б.В. Кабарухина. Основы сестринского дела: учебное пособие.

- Ростов н/Д: Феникс, 2016.

4. Обуховец Т.П. «Основы сестринского дела»: Учебное пособие. Серия «Среднее медицинское образование». - Ростов-

на-Дону: Феникс, 2014.

5. Осипова В.Л. Внутрибольничная инфекция [Электронный ресурс]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017.

6. Осипова В.Л. Дезинфекция [Электронный ресурс]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

7. Основы с/дела: Алгоритмы манипуляций: - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

8. Островская Н.В. Основы сестринского дела. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия проводятся в учебном кабинете для теоретических занятий, на базах ЛПО и в кабинетах доклинической

практики.

3.4. Аттестация по программе профессионального обучения

Предусмотрена промежуточная и итоговая аттестация по усмотрению образовательной организации (выполнение

практической квалификационной работы, тестирование, собеседование).

4. Контроль и оценка результатов освоения программы

Контроль и оценка результатов освоения программы осуществляется преподавателем в процессе обучения

Формы и методы

Результаты обучения

контроля и оценки

(освоенные умения, усвоенные знания)

результатов обучения

Освоенные умения

 оказывать помощь по уходу за больными под руководством медицинской сестры;

практическое

занятие,

 проводить несложные медицинские манипуляции (постановка банок, горчичников, компрессов);

индивидуальная

самостоятельная

работа

 обеспечивать содержание в чистоте больных, помещения;

слушателя

 обеспечивать правильное использование и хранение предметов ухода за больными;

 производить смену постельного и нательного белья;

 участвовать в транспортировке тяжелобольных;

 следить за соблюдением больными и посетителями правил внутреннего распорядка медицинской

организации;

 осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов;

 осуществлять мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики, условий стерилизации

инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

Усвоенные знания

 приемы проведения несложных медицинских манипуляций;

тестирование ситуационные

 правила санитарии и гигиены, ухода за больными;

задачи,

индивидуальная,

 правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений;

самостоятельная

работа

слушателя

 правила внутреннего трудового распорядка;

 правила по охране труда и пожарной безопасности.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

Промежуточная аттестация

Тестовый контроль по общепрофессиональным дисциплинам

1. К амбулаторно-поликлиническим учреждениям относятся:

а) фельдшерско-акушерский пункт

б) поликлиника

в) станция скорой медицинской помощи

г) госпиталь

2. Показатели, характеризующие здоровье населения:

а) демографические

б) заболеваемости

в) физического развития

г) качества и уровня жизни

Обязательное медицинское страхование работающего

населения

осуществляется за счет:

а) отчислений из местного бюджета

б) страховых взносов предприятий и учреждений

в) личных средств граждан

г) все ответы верные

4. Виды медицинского страхования:

а) обязательное

б) добровольное

в) индивидуальное

г) коллективное

5. Диспансеризация - это метод:

а) выявления острых и инфекционных заболеваний

б) активного динамического наблюдения за состоянием здоровья

определенных контингентов с целью раннего выявления и

оздоровления больных

в) наблюдения за состоянием окружающей среды

г) оказания неотложной помощи

6. Профилактические медицинские осмотры являются основой:

а) первичной медико-санитарной помощи

б) диспансеризации

в) реабилитационной работы

г) экспертизы трудоспособности

7. Документ, разрешающий медицинскому учреждению указанный в нем вид

деятельности:

а) лицензия

б) приказ

в) сертификат

г) диплом

8. Отчетным документом лечебно-профилактического учреждения перед

страховой медицинской организацией является:

а) карта выбывшего из стационара

б) реестр медицинских услуг

в) история болезни

г) все ответы верные

9. Трудовой договор заключается:

а) на неопределенный срок

б) на определенный срок не более 5 лет

в) на время выполнения определенной работы

г) не менее чем на 1 год

10. Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то считается,

что:

а) договор заключен на неопределенный срок

б) договор не заключен

в) работодатель может расторгнуть его в любое время

г) работник может расторгнуть его в любое время

11. Если трудовой договор не оформлен надлежащим образом, но работник

фактически допущен к работе, то работодатель обязан:

а) оформить с работником трудовой договор до истечения трех дней со дня

фактического допущения к работе

б) оформить с работником трудовой договор до истечения недели со дня

фактического допущения к работе

в) отстранить работника от работы

г) оформить с работником трудовой договор по истечении срока испытания

12.

Коллективный договор регулирует:

а) трудовые отношения

б) профессиональные отношения

в) социально-экономические отношения

г) межличностные отношения

13.

На работу в ночное время и в выходные дни не допускаются:

а) беременные женщины

б) женщины, имеющие детей в возрасте до 3 лет

в) все женщины в возрасте старше 50 лет

г) мужчины в возрасте старше 18 лет

14.

Работы, на которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет:

а) на тяжелых работах

б) на подземных работах

в) на работах с вредными или опасными условиями труда

г) на любых, без исключения, работах

15. Срок обращения в комиссию по трудовым спорам:

а) 3 дня

б) 1 месяц

в) 3 месяца

г) 10 дней

16.

К ятрогенным относятся заболевания:

а) обусловленные вредными факторами производства

б) обусловленные неосторожными действиями или высказываниями

медицинских работников

в) с неблагоприятным прогнозом

г) наследственного генеза

17. Медицинская психология изучает:

а) место и роль психических процессов в возникновении и течении

болезней

б) роли медицинских работников в лечении больных

в) психологию общения медицинских работников и пациентов

г) все ответы верные

18. Эмпатия - это:

а) полная схожесть убеждений, мнений, эмоционального состояния партнеров

б) умение манипулировать людьми в своих целях

в) способность внушать окружающим свои мысли

г) умение распознавать эмоции окружающих, откликаться на них

19. Способ предупреждения конфликтов в профессиональной деятельности

медсестры:

а) консенсус

б) обсуждение в коллективе

в) полемика

г) все ответы верные

20. В системный блок компьютера входят:

а) центральный процессор

б) постоянно-запоминающее устройство

в) дисплей

г) оперативно-запоминающее устройство

21. Клавиша «Enterª обозначает:

а) окончание ввода команды или выбор из меню

б) отмену любой команды или выход из программы

в) переключение алфавита клавиатуры (русский/латинский)

г) удаление символа слева от курсора

22. В компьютерах для длительного хранения информации используются:

а) дискеты

б) жесткие диски

в) дисководы

г) оперативно-запоминающее устройство

23. Функции операционной системы:

а) производит диалог с пользователем

б) осуществляет управление компьютером

в) обеспечивает удобный способ использования устройств компьютера

г) составляет программу

24. Поименованный набор информации на диске или другом машинном

носителе называют:

а) оперативной памятью

б) файлом

в) программой

г) директорией

25.

Компоненты сестринского процесса:

а) оценка

б) интерпретация сестринских проблем

в) планирование

г) координация усилий

26.

Цель сестринского процесса:

а) диагностика и лечение заболеваний

б) обеспечение максимально возможного качества жизни пациента

в) решение вопросов об очередности мероприятий по уходу

г) активное сотрудничество с пациентом

27.

Сестринский диагноз предполагает:

а) определение существующих и потенциальных проблем пациента

б) отражение сущности патологических процессов в организме

в) клиническое суждение медсестры

г) выделение приоритетных проблем пациента

28.

Второй этап сестринского процесса включает:

а) планирование ухода

б) постановку сестринского диагноза

в) взаимозависимые сестринские вмешательства

г) оценку состояния пациента

29.

Третий этап сестринского процесса включает:

а) постановку сестринского диагноза

б) оценку состояния пациента

в) планирование ухода

г) сбор данных о пациенте

30.

Независимые сестринские вмешательства включают:

а) кормление пациента

б) запись ЭКГ

в) в/м инъекции

г) постановку капельницы

Критерии оценивания: зачет выставляется при условии, что показан результат

более 70%.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

Промежуточная аттестация

Тестовый контроль по основам гигиены

Благоприятный лечебно-охранительный режим, эффективную

профилактику внутрибольничных инфекций, доступность использования

больными больничного парка обеспечивает система застройки больниц:

а) централизованная

б) децентрализованная

в) блочная

г) полиблочная

д) свободная

2. Ситуационный план больницы решает вопросы:

а) размещения больницы на территории населенного пункта

б) размещения больницы на территории больничного участка

в) размещения больницы и «вредныхª предприятий с учетом розы ветров

г) хорошие транспортные связи населения и больницы

д) наличие зоны озеленения и благоприятных природных факторов

3. Генеральный план больницы решает вопросы:

а) размещения больницы на территории населенного пункта

б) размещения больничного комплекса на территории больничного

участка

в) зонирования больничного участка с учетом функционального значения

элементов больничного комплекса

г) размещения подъездных путей на больничном участке

д) плотности застройки больничного участка

Компактное размещение отделений, модернизацию лечебно-

диагностических отделений, эффективное управление работой медицинского

персонала обеспечивает система застройки больниц:

а) централизованная

б) децентрализованная

в) блочная

г) полиблочная

д) свободная

5. Одна палатная секция в терапевтических отделениях проектируется на

а)

60 коек

б) 50 коек

в) 25—30 коек

г) не регламентируется

д) регламентируется только в городских больницах

6. Хорошую естественную вентиляцию и освещенность

обеспечивает

внутренняя планировка палатной секции:

а) однокоридорная односторонняя

б) однокоридорная двусторонняя

в) двухкоридорная

г) компактная

д) угловая

В состав палатной секции входят:

а) палаты

б) лечебно-вспомогательные помещения

в) туалетные комнаты

г) кабинеты для медицинского персонала

д) коридор и холл

Размещение операционного блока рационально:

а) на первом этаже приемного корпуса

б) на одном их этажей палатного отделения

в) изолированно от палатных отделений, в виде самостоятельного блока

г) на одном этаже с лечебно-диагностическим отделением

д) в отдельном корпусе больницы

На территории больничного участка размещаются функциональные

зоны:

а) зона главного лечебного корпуса

б) зона хозяйственного двора

в) зона патологоанатомического корпуса

г) зона зеленых насаждений

д) зона размещения котельной и прачечной

10. Соответствует ли гигиеническим нормативам четырехкоечная палата

для терапевтической больной площади 20 м²:

а) да

б) нет

в) соответствует для многокоечных больниц

г) соответствует для малокоечных больниц

д) соответствует только для сельских больниц

11.

Помещения, предназначенные для приема неинфекционных больных

использовать для выписки больных

а) можно

б) нельзя

в) можно в малокоечных больницах

г) можно в многокоечных больницах

д) можно в разные дни недели по расписанию администрации

12. Бокс от полубокса отличается

а) отличается ничем

б) наличием входа с улицы для больных

в) наличием шлюза для персонала

г) наличием санитарной комнаты

д) наличием общего входа из отделения для персонала и больного

13. Источники загрязнения воздуха больничных помещений газообразными

веществами:

а) люди (антропогенный фактор)

б) полимерные материалы

в) лекарственные препараты и лечебные газы

г) дезинфекционные средства

д) сухая уборка помещений

14. Профессиональные вредные факторы, связанные с особенностями труда

медицинского персонала:

а) перенапряжение отдельных органов и систем

б) длительное вынужденное положение тела

в) неудобная рабочая поза

г) нервно-эмоциональное напряжение

д) вертикальное положение тела

15. Барьерные меры защиты медицинского персонала при выполнении

любых медицинских манипуляций:

а) халат

б) шапочка

в) одноразовая маска

г) перчатки,

д) сменная обувь

16. Аптечку «анти - ВИЧª, при аварийной ситуации с пациентом - носителем

вирусного гепатита В или С:

а) можно использовать

б) нельзя использовать

17. Для обработки рук перед манипуляцией можно использовать:

а) 70% этиловый спирт

б) одноразовые спиртовые салфетки

в) хлоргексидин спиртовой раствор 0,5%

г) хлоргексидин биглюконат 0,05% (водный раствор)

18. Дератизация это:

а) борьба с паразитирующими на людях и предметах их обихода

членистоногими

б) борьба с грызунами в лечебном учреждении

19. Дезиконт (индикаторные полоски) используют, для:

а) определения концентрации дезинфицирующего средства

б) определения неправильно приготовленного дезинфицирующего

раствора

в) определения % соотношения дезинфицирующего средства и воды

20. Дезинсекция это:

а) борьба с паразитирующими на людях и предметах их обихода

членистоногими

б) борьба с грызунами в лечебном учреждении

21. Кожный антисептик применяют для:

а) гигиенической обработки рук

б) обработки рук в домашних условиях

в) хирургической обработки рук

22. Дезинфекция жгута в процедурном кабинете проводится:

а) после каждого пациента

б) после загрязнения биологической жидкостью пациента

в) в конце рабочей смены

23. Дезинфицирующее средство используют для:

а) дезинфекции использованного инструментария

б) дезинфекции и предстерилизационной очистки инструментария

в) дезинфекции и стерилизации инструментария

24. Проводить дезинфекцию использованного одноразового инструментария:

а) необходимо

б) не обязательно

25. Сбор отходов класса А осуществляется в:

а) многоразовые емкости

б) одноразовые пакеты белого цвета

в) одноразовые пакеты желтого цвета

г) одноразовые пакеты красного цвета

26. Сбор отходов класса Б

(не колюще-режущий инструментарий)

осуществляется в:

а) одноразовые пакеты белого цвета

б) одноразовые пакеты желтого цвета

в) одноразовые пакеты красного цвета

27. Утилизация медицинских отходов проводиться согласно:

а) СанПиН 2.1.7.2790-10 «Санитарно Эпидемиологические требования к

обращению с медицинскими отходамиª

б) СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно эпидемиологические требования к

организациям, осуществляющим медицинскую деятельностьª

28. Контроль стерилизационного оборудования:

а) проводят не реже 2 раз в год

б) проводят 1 раз в год

в) не проводят

29. Для достижения эффективного мытья и обеззараживания рук необходимо

соблюдать следующие условия:

а) коротко подстриженные ногти,

б) отсутствие лака на ногтях,

в) отсутствие искусственных ногтей,

г) отсутствие на руках ювелирных украшений

30. Кратность обработки кабинетов бактерицидными лампами

рабочее

время:

а) 4 раза в смену по 30 минут

б) 2 раза в смену по30 минут

в) 6 раз в смену по 30 минут

31. Бактерицидные лампы дезинфицируют:

а) спиртом этиловым 70%

б) дезинфицирующим средством

в) хлоргексидином спиртовым 0,5%

32. Приказ о нормативах потребления этилового спирта:

а) № 245

б) № 238

в) № 510

33. Расход спирта этилового 95% списывается в:

а) гр.

б) мл.

в) кг

34. Воздушный метод стерилизации применяется для изделий из:

а) металла

б) хлопчатобумажной ткани

в) стекла

г) силиконовой резины

35. «Дезинфекцияª - это уничтожение

а) патогенных микроорганизмов

б) всех микроорганизмов, кроме спорообразуюх

в) грибков

г) вирусов

36. Для стерилизации применяются средства, обладающие:

а) статическим действием

б) вирулицидным действием

в) спороцидным действием

г) фунгицидным действием

д) родентицидным действием

37. «Стерилизацияª - это уничтожение

а) вегетативных и споровых форм патогенных

непатогенных

микроорганизмов

б) патогенных бактерий

в) микробов на поверхности

г) инфекции

38. Пути передачи внутрибольничной инфекции:

а) парентеральный

б) контактный

в) воздушно-капельный

г) фекально - оральный

д) биологический

е) химический

39. Современные дезинфицирующие средства для генеральных уборок:

а)

5% хлорамин

б) Лизетол, Сайдекс

в) Жавель Солид, лизафин, Новодез - форте

г) моющий раствор

40. Обеззараживание использованного перевязочного материала проводится

а) раствором хлорамина 3% на 1 час

б) раствором Жавель Солид 0,1-0,2 % на 2 часа

в) раствором перекиси водорода 6% на 1 час

г) раствором сульфохлорантина «Дª 0,2% 2 часа

41. Отходы от лекарственных препаратов и дез.средств с истекшим сроком

годности относятся к:

а) класс А (неопасные)

б) класс Б (опасные)

в) класс В (чрезвычайно опасные)

г) класс Г (близкие к промышленным)

д) класс Д (радиоактивные)

42. Положительное окрашивание фенолфталеиновых проб:

а) синее

б) розовое

в) коричневое

43. Положительным окрашиванием азопирамовой пробы считается:

а) синее

б) розовое

в) коричневое

г) розовое, синее или коричневое

44. Пригодность рабочего раствора азопирама проверяют нанесением

а) 2-3-х капель раствора на кровяное пятно

б) 2-3-х капель раствора на стерильный ватный шарик

45. Санитарно-противоэпидемиологический режим означает проведение

комплекса

мероприятий:

а) по профилактике экзогенных интоксикаций

б) направленных на пропаганду «Здорового образа жизни»

в) по профилактике внутрибольничной инфекции

Критерии оценивания: зачет выставляется при условии, что показан результат

более 70%.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

Промежуточная аттестация

Тестовый контроль по основам организации работы младшей медицинской

сестры по уходу за больными

1. Наиболее рациональным является:

а)

3-х разовый режим питания

б) 4-х разовый режим питания

в) 5-ти разовый режим питания

2. Средство местного действия при постановке пиявок:

а) столовый уксус

б) глюкоза

в) 96% спирт

г) холодная вода

3. Пузырь со льдом применяют в периоде лихорадки:

а) I-ом

б) II-ом

в) III-ом

4. Показания для постановки медицинских пиявок:

а) высокое АД

б) воспаление бронхов

в) воспаление среднего уха

г) повышенная кровоточивость

5. Место постановки медицинских пиявок при гипертонической болезни:

а) область затылка

б) область икроножных мышц

в) область сосцевидного отростка

г) височная область

6. Показания для согревающего компресса:

а) гнойник на коже

б) постинъекционный инфильтрат

в) кровотечение

г) первые часы ушиба

7. Средство для согревающего компресса в домашних условиях:

а) уксусная эссенция

б) одеколон

в) керосин

г) столовый уксус

8. Пиявки выделяют:

а) гепарин

б) тицлин

в) гирудин

г) гликоген

9. Медицинские пиявки накладывают на:

а) область лопатки

б) область затылка

в) область сосцевидного отростка

г) околопупочную область

д) область печени

10. Горчичники накладывают на:

а) область сосцевидного отростка

б) область затылка

11. Осложнения при постановке медицинских пиявок:

а) некроз

б) кровотечение

в) ожог

г) инфильтрат

12. Противопоказания для постановки горчичников:

а) воспаление бронхов

б) воспаление мышц

в) воспаление легких

г) гнойничковые поражения кожных покровов

13. Для приготовления ножной ванны из сухой горчицы необходимо брать:

а)

1 кг порошка на 9 л воды

б) 100 гр. порошка на ведро воды

в) 10 гр. порошка на ведро воды

г)

0,5 кг горчицы на ведро воды

14. Общий осмотр включает:

а) определение положения пациента

б) измерение АД

в) исследование пульса

г) учет водного баланса

15. Антропометрия включает:

а) измерение роста, веса, грудной клетки

б) мышечную силу

в) жизненную емкость легких

г) измерение только массы тела пациента

16. Общий осмотр пациента включает:

а) ощупывание грудной клетки

б) выслушивание тонов сердца

в) осмотр кожных покровов

г) определение пульса на лучевой артерии

17. При постановке очистительной клизмы опорожняется:

а) весь толстый кишечник

б) нижний отдел тонкого кишечника

в) нижний отдел толстого кишечника

г) только прямая кишка

18. Для постановки масляной клизмы необходимо приготовить:

а) шприц, объемом 20 мл

б) два желудочных зонда и стеклянную воронку

в) резиновый баллон и газоотводную трубку

г) кружку Эсмарха и наконечник

19. Для постановки гипертонической клизмы используют:

а) растительное масло

б) 10% раствор натрия хлорида

в) 5% раствор глюкозы

г)

0,8% раствор натрия хлорида

20. Очистительную клизму ставят больному:

а) при запорах на фоне массивных отеков

б) перед родами

в) для введения в кишечник больного больших доз лекарственного вещества

г) в первые дни после операции на ЖКТ

21. Перед постановкой капельной клизмы необходимо:

а) соблюдать диету в течение 2 дней

б) сделать больному сифонную клизму

в) поставить больному газоотводную трубку

г) сделать очистительную клизму

22. Элементы ухода за больным с отеками:

а) частое подмывание

б) подача кислородной подушки

в) подача грелки

г) измерение роста

д) взвешивание

23. Элементы ухода за больными с недержанием мочи:

а) частое подмывание

б) подача кислородной подушки

в) подача грелки

г) измерение роста

д) взвешивание

24. Для подмывания больного используют:

а)

1 % раствор хлорамина

б) 10 % раствор камфорного спирта

в) 2 % раствор борной кислоты

г)

0,2 % раствор калия перманганата

25. Больным, страдающим недержанием мочи, белье меняют:

а)

1 раз в день

б) 1 раз в 7 дней

в) 1 раз в 10 дней

г) по мере загрязнения

26. Жесткие катетеры изготовлены из:

а) твердой резины

б) пластмассы

в) силикона

г) металла

27. Предметы ухода, необходимые для определения водного баланса:

а) подкладной резиновый круг

б) функциональная кровать

в) 3-х литровая банка с этикеткой

г) стерильное вазелиновое масло

28. Дуоденальное зондирование проводится:

а) натощак

б) после приема чая с молоком

29. Желудочное зондирование проводится:

а) на голодный желудок

б) после приема жидкой каши

30. К эндоскопическому методу обследования относятся:

а) холецистография

б) урография

в) ректороманоскопия

31. Колоноскопия означает:

а) рентгенологическое исследование толстого кишечника

б) эндоскопическое исследование толстого кишечника

в) эндоскопическое исследование 12-ти перстной кишки

г) эндоскопическое исследование прямой кишки

32. Очистительная клизма ставится перед:

а) ФГДС

б) ректороманоскопией

в) бронхоскопией

г) цистоскопией

33. Смену нательного и постельного белья производят:

а) ежедневно

б) один раз в неделю

в) по мере загрязнения

34. Чистое и грязное белье хранят:

а) вместе, в одной бельевой комнате

б) раздельно

в) в палате

35. Подмывание наружных половых органов выполняют по направлению:

а) сверху вниз (от вульвы к заднему проходу)

б) от заднего прохода к вульве

36. Для размягчения серной пробки в ухе применяют:

а) раствор перманганата калия

б) 3% раствор перекиси водорода

в) вода дистиллированная

37. Для размягчения корок в носу применяется:

а) дистиллированная вода

б) вазелиновое масло

в) глицерин

г) фурациллин

38. Ингаляционным путем вводят:

а) порошки

б) мази

в) аэрозоли

г) настойки

39. Введение лекарственных средств через рот относится к:

а) парентеральному пути

б) энтеральному пути

в) искусственному пути

40. Наружный путь введения лекарственных веществ относится:

а) внутрикожно

б) через прямую кишку

в) подкожно

г) на кожу

41. Преимущество парентерального пути введения лекарственных средств:

а) быстрота действия

б) не требует специальной подготовки персонала

в) не требует соблюдения стерильности

42. Шприцы и иглы после масляных растворов обрабатываются:

а) отдельно

б) вместе

43. Масляные растворы вводятся:

а) подкожно

б) внутрикожно

в) внутривенно

44. Ингаляционный путь введения лекарственных веществ:

а) через дыхательные пути

б) в мышцу

в) в глаза

г) под язык

45. Парентеральный путь введения лекарственных веществ:

а) в ухо

б) под язык

в) через дыхательные пути

г) в мышцу

д) в прямую кишку

46. Для третьей стадии пролежней характерно:

а) образование пузыря

б) образование некроза

47. Для подмывания больного готовят:

а) таз, раствор антисептика, кувшин, ватные тампоны

б) лоток, раствор антисептика, шприц Жанэ, ватные тампоны, корнцанг

в) судно, раствор антисептика, кружку Эсмарха, ватные тампоны,

корнцанг

48. Для подмывания больного используют:

а)

3% раствор перманганата калия

б) 0,5% раствор перманганата калия

49. Кожу тяжело больного необходимо ежедневно обрабатывать:

а)

10% раствором нашатырного спирта

б) 10% раствором камфорного спирта

в) 96% этиловым спиртом

50.

Положение, при котором больной не может

самостоятельно

поворачиваться:

а) активное

б) пассивное

в) вынужденное

51. Кожу тяжелобольного ежедневно протирают:

а) 70% этиловым спиртом пополам с водой

б) 10% раствором нашатырного спирта

в) 10% раствором перманганата калия

52. Положение, при котором больной самостоятельно

поворачивается,

садится, ходит:

а) активное

б) пассивное

в) вынужденное

53. Образованию пролежней способствует:

а) неполноценное питание

б) недостаточное пребывание на свежем воздухе

в) плохой уход

54. Загрязненное нательное и постельное белье способствует образованию:

а) пролежней

б) незаживающих ран

55. Первое действие при подаче судна больному:

а) приподнять таз больного

б) продезинфицировать белье

в) ополоснуть судно теплой водой

г) подложить под таз больного клеенку

56. Обработка глаз больного проводится:

а) от центра к углам глаза

б) от наружного края к внутреннему

в) произвольно

57. Наиболее частые места локализации пролежней:

а) область лопаток, крестца, пяточная кость

б) ладони, подошвы

в) область затылка, локтей, седалищных бугров

58. С целью профилактики пролежней у тяжелых больных показано:

а) менять постель по мере загрязнения, но не реже одного раз в 7 дней

б) поправлять постель один раз в неделю

в) регулярно подмывать больного

г) применять резиновый круг с наволочкой

д) менять положение больного в постели 10 - 12 раз в сутки

59. С целью профилактики пролежней под тяжелобольного подкладывается:

а) круг

б) клеенка

в) грелка

60. Для обработки ротовой полости используют:

а)

96% спирт

б) раствор фурациллина 1:5000

в) 10% раствор камфорного спирта

г)

10% раствор марганцовки

61. При закапывании капель в глаза больной смотрит:

а) вверх

б) вниз

62. Наиболее важные мероприятия по уходу за больными

пожилого

старческого возраста:

а) уход за кожными покровами

б) профилактика запоров

в) контроль за мочеиспусканием

г) этико - деонтологические аспекты

д) увеличение в рационе жиров животного происхождения

63. Критическое снижение температуры характерно для:

а)

1 периода лихорадки

б) 2 периода лихорадки

в) 3 периода лихорадки

64. В первой стадии лихорадки необходимо:

а) сменить нательное и постельное белье

б) приложить холодный компресс к голове

в) тепло укрыть больного, обложить грелками

г) открыть форточку

65. Показания к применению грелки:

а) острый живот

б) внутреннее кровотечение

в) первый период лихорадки

г) туберкулез легких

д) легочное кровотечение

66. Проверка правильности наложения влажного согревающего компресса:

а) через 1 - 2 часа снять компресс и проверить его состояние

б) через 1 - 2 часа просунуть палец под компресс и определить состояние

его внутреннего слоя

в) через 2 - 3 часа спросить о субъективных ощущениях больного

67. Постепенное снижение температуры- это:

а) кризис

б) лизис

68. Противопоказания к постановке горчичников:

а) боль в области сердца

б) гипертонический криз

в) легочное кровохарканье

г) острый трахеобронхит

д) миозит

69. Положение больного находящегося в коматозном состоянии следует

менять:

а) через 12 часов

б) один раз в сутки

в) через каждые 2 часа

70. Питание больных находящихся в коматозном состоянии проводится:

а) через зонд

б) парентерально

в) через зонд и парентерально

г) только через рот

71. Стопы больных, находящихся в коматозном состоянии, должны:

а) свободно свисать

б) быть фиксированы подставкой под прямым углом

72. Противопоказания к применению грелки:

а) опухоли

б) ушибы в первые три дня

в) кровотечения

г) острый бронхит

д) миозит

73. Порядок одевания рубашки на лежащего больного:

а) сначала надевают на руки, затем на голову

б) сначала на голову, затем на руки

в) вначале присаживают больного, затем надевают на руки

74. Пиявки нельзя ставить:

а) за уши, на сосцевидные отростки

б) на левую половину грудной клетки

в) на область правого подреберья

г) на поясничную область

75. Основные причины несчастных случаев с больными

пожилого

старческого возраста:

а) прием ванны в отсутствии медицинского персонала

б) снижение зрения и слуха

в) нарушение координации и равновесия

г) причины, связанные со значительной двигательной активностью лиц этого

возраста

76. Понятие «специальный уходª означает уход:

а) который осуществляется особенно тщательно

б) который проводят в специальных условиях

в) требующий присутствия определенных специалистов

г) который

предусматривает

дополнительные

мероприятия,

обусловленные спецификой заболевания, отделения

77. Влажный холодный компресс меняется:

а) через 2 - 3 часа

б) как только высохнет

в) через 10 - 15 минут

78. Уход за больным с хронической сердечной недостаточностью

предусматривает:

а) постельный режим

б) контроль за динамикой отеков

в) оксигенотерапию

г) ограничение потребления жидкости и поваренной соли

д) употребление большого количества жидкости

79. Понятия «уходª и «лечениеª:

а) разные понятия, лечение осуществляет врач, уход - младший и средний

медперсонал

б) идентичные понятия, так как их целью является выздоровление

больного

в) дополняют друг друга

80. При длительном вынужденном сидячем положении больных могут

появиться пролежни:

а) в области седалищных бугров

б) в области крестца

81. Отрицательные последствия длительного пребывания пожилых больных

в постели:

а) нарастание симптомов сердечной недостаточности

б) опасность развития застойных явлений

82. Пузырь со льдом применяется при:

а) внутреннем кровотечении

б) сильных головных болях и бреде на высоте лихорадки

в) острой почечной колике

83. Положение больного в постели при различных заболеваниях:

а) активное

б) пассивное

в) вынужденное

г) лежащее

84. Комплекс мероприятий, способствующих облегчению состояния больного

и обеспечивающих успех лечения:

а) лечебно - охранительный режим

б) уход за больными

85. Осложнение третьего периода лихорадки:

а) коллапс

б) гипертонический криз

в) сердечная астма

86. Последовательность снятия рубашки с лежащего больного:

а) сначала снимают через голову, затем освобождают руки

б) сначала освобождают руки, а затем снимают с головы

в) зависит от желания больного

87. Первый признак появления пролежни:

а) синюшность кожных покровов

б) бледность, с последующим покраснением

в) покраснение с отечностью

г) синюшность с мраморными вкраплениями

д) местная гипотермия

88. Основное назначение функциональной кровати:

а) позволяет придать больному наиболее выгодное и удобное положение

для него в постели

б) облегчает персоналу выполнять их функцию по лечению и уходу

89. Парентеральный путь введения лекарственных препаратов:

а) внутримышечно

б) внутривенно

в) через рот

90. Медицинская этика - это:

а) наука о нравственности

б) законодательный акт

Критерии оценивания: зачет выставляется при условии, что показан результат

более 70%.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

Промежуточная аттестация

Собеседование по специальным дисциплинам

1. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания.

2. Уход за больными ревматизмом, пороками сердца.

3. Уход за больными со стенокардией и инфарктом миокарда.

4. Уход за больными с гипертонической болезнью.

5. Уход за больными с хронической сердечной недостаточностью.

6. Уход за больными с туберкулезом.

7. Уход за больными с заболеваниями желудка.

8. Уход за больными с заболеваниями печени.

9. Уход за больными с заболеваниями кишечника.

10.Уход за больными с заболеваниями почек

11.Уход за больными с заболеваниями суставов.

12.Уход за больными с заболеваниями крови.

13.Уход за тяжелыми больными.

14.Понятие об инфекционной безопасности. Внутрибольничная инфекция.

15.Организация работы младшей медицинской сестры инфекционной

больницы.

16.Уход за больными с вирусными гепатитами.

17.Уход за больными с ВИЧ-инфекцией.

18.Уход за больными с пищевыми токсико-инфекциями.

19.Уход за больными с острой кишечной инфекцией.

20.Уход за больными с воздушно-капельной инфекцией.

21.Уход за больными с особо опасной инфекцией.

22.Уход за больными с зоонозами.

23.Организация работы младшей медицинской сестры хирургического

отделения.

24.Уход за больными с переломами, вывихами, ушибами и растяжением.

25.Уход за больными с черепно-мозговой травмой.

26.Уход за больными с травмами грудной клетки.

27.Уход за больными при повреждениях органов брюшной полости.

28.Уход за больными с травмами позвоночника и таза.

29.Уход за больными с отморожениями.

30.Уход за ожоговыми больными.

31.Организация работы младшей медицинской сестры акушерско-

гинекологического стационара.

32.Особенности ухода в дородовом периоде

33.Особенности ухода в послеродовом уходе.

34.Уход за гинекологическими больными.

35.Обязанности младшей медицинской сестры педиатрического отделения.

36.Уход за детьми при заболеваниях органов дыхания.

37.Уход за детьми с эндокринной патологией.

38.Уход за детьми с заболеваниями почек.

39.Уход за детьми при рахите, экссудативном диатезе.

40.Особенности ухода за неврологическими больными.

41.Особенности ухода за психическими больными.

42.Уход за больными с кожными заболеваниями.

43.Уход за больными с венерическими заболеваниями.

44.Уход за больными пожилого и старческого возраста.

45.Уход за больными с сахарным диабетом.

46.Уход за больными с заболеваниями глаз.

47.Уход за больными с заболеваниями уха, горла и носа.

Критерии оценивания: зачет выставляется при условии, если слушатель

показывает достаточный объем знаний, владеет профессиональной

терминологией, при ответе допускает незначительные ошибки и неточности.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Перечень тем к выполнению практической квалификационной работы

1. Определение массы тела пациента.

2. Определение роста пациента.

3. Измерение температуры тела в подмышечной впадине.

4. Исследование пульса на лучевой артерии.

5. Измерение артериального давления.

6. Приготовление дезинфицирующих растворов.

7. Осмотр головы пациента на педикулез.

8. Стрижка волос пациенту с педикулезом.

9. Обработка пациента с педикулезом противопедикулезными препаратами.

10.Помощь пациенту во время принятия гигиенической ванны и мытья головы.

11.Подача судна.

12.Уход за промежностью женщины.

13.Уход за промежностью мужчин.

14.Смена нательного белья.

15.Смена постельного белья тяжелобольному пациенту (1 способ - пациенту

разрешено поворачиваться в постели).

16.Смена постельного белья тяжелобольному пациенту (2 способ - пациенту

запрещены активные движения в постели).

17.Мытье волос тяжелобольной пациентке в постели.

18.Обработка глаз тяжелобольному пациенту.

19.Уход за полостью рта тяжелобольного пациента.

20.Уход за полостью носа.

21.Уход за ушами.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Тестовый контроль

1. Пути передачи ВИЧ-инфекции:

а) половой путь

б) парентеральный путь

в) вертикальный путь

г) воздушно-капельный путь

д) фекально-оральный путь

2. Кратность обследования медицинского работника на

антитела

к ВИЧ

после аварийной ситуации:

а) только после аварийной ситуации

б) после аварийной ситуации и далее, через 1;3;6 месяцев

в) после аварийной ситуации и далее, через 3;6;12 месяцев

3. Естественные пути передачи ВИЧ-инфекции:

а) половой

б) вертикальный

в) трансфузионный

4. Искусственные пути передачи ВИЧ-инфекции:

а) трансфузионный

б) при употреблении внутривенно наркотиков

в) через медицинские отходы, не прошедшие дезинфекцию

5. ВИЧ погибает

а) при нагревании до 56 градусов в течении 30 минут

б) при дезинфекции, в соответствующем режиме

в) в замороженной крови, сперме

6. Медицинский работник, инфицированный ВИЧ:

а) может работать в лечебном учреждении, если он не проводит манипуляций

б) не может работать в лечебном учреждении, даже если он не проводит

манипуляций

7. Пути передачи вирусных гепатитов В, С:

а) половой путь

б) парентеральный путь

в) вертикальный путь

г) воздушно-капельный путь

д) фекально-оральный

е) трансмиссивный

8. Провести профилактику ВИЧ-инфекции медработнику после аварийной

ситуации с ВИЧ-инфицированным пациентом антиретровирусными

препаратами следует в период, не позднее:

а)

72 часов

б) часа

в) 24 часов

9. Лекарственные препараты для профилактики ВИЧ-инфекции:

а)

Неовир (оксодигидроакридилацетат натрия)

б)

Циклоферон (меглюмин акридонацетат)

в)

Лопинавир (ритонавир)

г)

Зидовудин(ламивудин)

10. При попадании крови или других биологических жидкостей при

аварийной ситуации на слизистые глаз, можно использовать:

а) чистую воду

б) 1% раствор борной кислоты

в) раствор марганцовокислого калия в воде в соотношении 1:10 000

11. При сборе медицинских отходов запрещается:

а) вручную разрушать, разрезать, отходы классов б и в

(том числе

использованные системы для внутривенных инфузий)

б) снимать вручную иглу со шприца после его использования, надевать

колпачок на иглу после инъекции

в) собирать в специальные пакеты, предназначенные для сбора медицинских

отходов

г) использовать мягкую одноразовую упаковку для сбора острого

медицинского инструментария и иных острых предметов

12. Состав «Аптечки аварийных ситуацийª:

а) 70 % спирт этиловый, 5% спиртовой раствор йода, бактерицидный

лейкопластырь, стерильный бинт, резиновые перчатки, ножницы,

препараты выбора: или 0,05 % раствор марганцовокислого калия или

1 % раствор борной кислоты или 1% раствор протаргола

б) 70

% спирт этиловый,

5% спиртовой раствор йода, бактерицидный

лейкопластырь, ножницы, препараты выбора: или

0,05

% раствор

марганцовокислого калия или 1 % раствор борной кислоты

в) 70

% спирт этиловый, 5% спиртовой раствор йода, стерильный бинт,

резиновые перчатки, ножницы, препараты выбора: или 0,05 % раствор

марганцовокислого калия или 1% раствор протаргола

13. Нормативный документ, утративший силу:

а) СанПиН

2.1.3.1375-03

«Гигиенические требования к размещению,

устройству, оборудованию и эксплуатации больниц, роддомов и других

лечебных стационаровª

б) СП 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»

в) СанПин

2.1.7.2790-10

Санитарно-эпидемиологические требования к

обращению с медицинскими отходами

г) СанПин

2.1.3.2630-10Санитарно-эпидемиологические

требования

организациям, осуществляющим медицинскую деятельность

14. Необходимо ли начинать проводить медработнику профилактику ВИЧ

(антиретровирусными препаратами), если у пациента при лабораторном

исследовании не выявились на/ВИЧ:

а) нет

б) да

15. Мероприятия по профилактике профессионального инфицирования

медработников:

а) соблюдение санитарно-противоэпидемического режима

б) безопасная организация труда

в) обучение персонала методам профилактики

16. Барьерные меры защиты медицинского персонала при выполнении

любых медицинских манипуляций:

а) халат

б) шапочка

в) одноразовая маска

г) перчатки,

д) сменная обувь

17. Аптечку «анти - ВИЧª, при аварийной ситуации с пациентом - носителем

вирусного гепатита В или С:

а) можно использовать

б) нельзя использовать

18. Для обработки рук перед манипуляцией можно использовать:

а) 70% этиловый спирт

б) одноразовые спиртовые салфетки

в) хлоргексидин спиртовой раствор 0,5%

г) хлоргексидин биглюконат 0,05% (водный раствор)

19. Дератизация это:

а) борьба с паразитирующими на людях и предметах их обихода

членистоногими

б) борьба с грызунами в лечебном учреждении

20. Дезиконт (индикаторные полоски) используют, для:

а) определения концентрации дезинфицирующего средства

б) определения неправильно приготовленного дезинфицирующего раствора

в) определения % соотношения дезинфицирующего средства и воды

21. Дезинсекция это:

а) борьба с паразитирующими на людях и предметах их

обихода

членистоногими

б) борьба с грызунами в лечебном учреждении

22. Кожный антисептик применяют для:

а) гигиенической обработки рук

б) обработки рук в домашних условиях

в) хирургической обработки рук

23. Дезинфекция жгута в процедурном кабинете проводится:

а) после каждого пациента

б) после загрязнения биологической жидкостью пациента

в) в конце рабочей смены

24. Дезинфицирующее средство используют для:

а) дезинфекции использованного инструментария

б) дезинфекции и предстерилизационной очистки инструментария

в) дезинфекции и стерилизации инструментария

25. Проводить дезинфекцию использованного одноразового инструментария:

а) необходимо

б) не обязательно

26. Сбор отходов класса А осуществляется в:

а) многоразовые емкости

б) одноразовые пакеты белого цвета

в) одноразовые пакеты желтого цвета

г) одноразовые пакеты красного цвета

27. Сбор отходов класса Б

(не колюще-режущий инструментарий)

осуществляется в:

а) одноразовые пакеты белого цвета

б) одноразовые пакеты желтого цвета

в) одноразовые пакеты красного цвета

28. Утилизация медицинских отходов проводиться согласно:

а) СанПиН

2.1.7.2790-10

«Санитарно Эпидемиологические требования к

обращению с медицинскими отходамиª

б) СанПиН

2.1.3.2630-10

«Санитарно эпидемиологические требования к

организациям, осуществляющим медицинскую деятельностьª

29. Контроль стерилизационного оборудования:

а) проводят не реже 2-х раз в год

б) проводят 1 раз в год

в) не проводят

30. Для достижения эффективного мытья и обеззараживания рук необходимо

соблюдать следующие условия:

а) коротко подстриженные ногти,

б) отсутствие лака на ногтях,

в) отсутствие искусственных ногтей,

г) отсутствие на руках ювелирных украшений

31. Кратность обработки кабинетов бактерицидными лампами

рабочее

время:

а) 4 раза в смену по 30 минут

б) 2 раза в смену по30 минут

в) 6 раз в смену по 30 минут

32. Бактерицидные лампы дезинфицируют:

а) спиртом этиловым 70%

б) дезинфицирующим средством

в) хлоргексидином спиртовым 0,5%

33. Приказ о нормативах потребления этилового спирта:

а) № 245

б) № 238

в) № 510

34. Расход спирта этилового 95% списывается в:

а) гр.

б) мл.

в) кг.

35. ВИЧ-инфекция не передается при:

а) рукопожатии

б) использовании одного шприца, несколькими лицами

в) кашле, чихании

г) пользовании туалетами или душевыми

д) инфицированности матери плоду

е) укусах комаров или других насекомых

36. Антиретровирусные препараты, предназначенные для профилактики

ВИЧ-инфекции медицинских работников должны храниться

а) в сейфе

б) в месте, доступном для сотрудников

в) в доступном месте для сотрудников и пациентов

37. ВИЧ-инфицированный пациент, получающий только консультативные

услуги

а) должен предупреждать врача, медсестру о своем диагнозе

б) не должен предупреждать врача, медсестру о своем диагнозе

38. Журнал учета работы ультрафиолетовой бактерицидной установки

заполняется:

а) ежедневно

б) 1 раз в неделю

в) 1 раз в месяц

г) при каждом включении установки

39. Группы риска инфицирования ВИЧ:

а) потребители инъекционных наркотиков

б) больные, получающие кортикостероиды

в) коммерческие секс-работники

г) мужчины, имеющие секс с мужчинами

40. Высока вероятность инфицирования ВИЧ при:

а) половом контакте с ВИЧ-инфицированным

б) проживании в одной квартире с ВИЧ-инфицированным

в) совместном парентеральном введении с ВИЧ-инфицированным

наркотических веществ,

г) рождении ребенка ВИЧ-инфицированной женщиной

41. На ВИЧ-инфекцию обследуются обязательно:

а) беременные женщины

б) больные с поражениями легких

в) больные парентеральными вирусными гепатитами

г) доноры крови и органов

42. Факторы передачи гепатита «Вª:

а) кровь

б) сперма

в) медицинский инструментарий

г) продукты питания

д) воздух.

43. Асептика - это комплекс мероприятий, направленных на

а) уничтожение микробов в ране

б) предупреждение показания микробов в рану

в) полное уничтожение микробов и их пор

г) стерильность

44. Антисептика - это комплекс мероприятий, направленных на

а) уничтожение микробов в ране

б) предупреждение попадания микробов в рану

в) полное уничтожение микробов и их спор

г) стерильность

45. Воздушный метод стерилизации применяется для изделий из:

а) металла

б) хлопчатобумажной ткани

в) стекла

г) силиконовой резины

46. «Дезинфекцияª - это уничтожение

а) патогенных микроорганизмов

б) всех микроорганизмов, кроме спорообразующих

в) грибков

г) вирусов

47. Для стерилизации применяются средства, обладающие:

а) статическим действием

б) вирулицидным действием

в) спороцидным действием

г) фунгицидным действием

д) родентицидным действием

48. «Стерилизацияª - это уничтожение

а) вегетативных и споровых форм патогенных и

непатогенных

микроорганизмов

б) патогенных бактерий

в) микробов на поверхности

г) инфекции

49. Пути передачи внутрибольничной инфекции:

а) парентеральный

б) контактный

в) воздушно-капельный

г) фекально - оральный

д) биологический

е) химический

50. Современные дезинфицирующие средства для генеральных уборок:

а) 5% хлорамин

б) Лизетол, Сайдекс

в) Жавель Солид, лизафин, Новодез - форте

г) моющий раствор

51. Обеззараживание использованного перевязочного материала проводится

а) раствором хлорамина 3% на 1 час

б) раствором Жавель Солид 0,1-0,2 % на 2 часа

в) раствором перекиси водорода 6% на 1 час

г) раствором сульфохлорантина «Дª 0,2% 2 часа

52. Отходы от лекарственных препаратов и дез.средств с истекшим сроком

годности относятся к:

а) класс А (неопасные)

б) класс Б (опасные)

в) класс В (чрезвычайно опасные)

г) класс Г (близкие к промышленным)

д) класс Д (радиоактивные)

53. Положительное окрашивание фенолфталеиновых проб:

а) синее

б) розовое

в) коричневое

54. Положительным окрашиванием азопирамовой пробы считается:

а) синее

б) розовое

в) коричневое

г) розовое, синее или коричневое

55. Пригодность рабочего раствора азопирама проверяют нанесением

а) 2-3-х капель раствора на кровяное пятно

б) 2-3-х капель раствора на стерильный ватный шарик

56. Растворы для стерилизации химическим методом:

а) сайдекс, глутарал

б) 6% перекись водорода

в) 3% перекись водорода

г) лизоформин 3000

д) эригид-форте

57. Санитарно-противоэпидемиологический режим означает проведение

комплекса

мероприятий:

а) по профилактике экзогенных интоксикаций

б) направленных на пропаганду «Здорового образа жизни»

в) по профилактике внутрибольничной инфекции.

58. Срок сохранения стерильности изделий, простерилизованных

невскрытом биксе со штатным фильтром:

а) 3 суток

б) 20 суток

в) 30 суток

59. Стерильный стол накрывают:

а) на сутки

б) на 12 часов

в) на 6 часов

60. Перед накрытием стерильный стол протирают:

а) 1 % хлорамин

б) 3 % хлорамин

в) 3 % перекись водорода

г) 6 % перекись водорода

д) 3% авансепт

61. В высохшей мокроте на различных предметах внешней

среды

микобактерии туберкулеза могут сохранять свои свойства в течение

а) нескольких дней

б) нескольких месяцев

в) несколько лет

г) несколько часов

62. Обязательному ФЛГ-обследованию 2 раза в год подлежат

а) лица, находящиеся в тесном бытовом или профессиональном контакте с

источниками туберкулезной инфекции

б) ВИЧ-инфицированные

в) больные сахарным диабетом;

г) мигранты, беженцы, вынужденные переселенцы;

д) лица, освобожденные из СИЗО и ИУ, - в первые 2 года после освобождения

е) лица, проживающие совместно с беременными женщинами и новорожденными;

63. Подготовка больного к отбору мокроты:

а) почистить зубы и прополоскать полость рта кипяченой водой;

б) промыть желудок;

в) сделать несколько глубоких вдохов и резких выдохов

г) надеть на больного резиновые перчатки;

д) опорожнить кишечник;

е) при отсутствии мокроты дать отхаркивающее средство или щелочные

ингаляции

64. Принципы лечения больного туберкулезом:

а) промывание желудка;

б) детоксикация

в) многокомпонентная химиотерапия

г) терапия холодом

д) коррекция гиповитаминозов, анемии

е) полноценное питание

ж) искусственная вентиляция легких.

65. Ультрафиолетовые лучи убивают микобактерии за

а)

2 - 3 секунды

б) 2 - 3 минуты

в) 2 - 3 часа

г)

2 - 3 дня

66. Платяная вошь во внешней среде без пищи

живет

при

низкой

температуре

а) до -0 суток

б) до - месяца

в) до - года

67. Для профилактики педикулеза и чесотки осмотрам подлежат дети домов

ребенка, детских домов, школ интернатов, школ, ДДУ, загородных детских

учреждений

а) еженедельно

б) 2 раз в месяц

в) 1 раз в месяц

г)

1 раз в год

68. Чесоточный клещ вне тела человека живет

а) до 5 часов

б) до 2 суток

в) до 5 суток

г) до 2-х недель

69. Принципы лечения чесотки

а) одновременное лечение всех больных в очаге

б) мытье больного со сменой нательного и постельного белья в

начале и

конце курса терапии

в) втирание препарата тампоном или салфеткой

г) втирание препарата лицам старше трех лет в весь кожный покров

д) втирание препарата в вечернее время на 8-0 часов

е) контроль излеченности проводить после - недели лечения

70. «Не навредиª - это основной принцип этической модели:

а) Гиппократа

б) Парацельса

в) деонтологической

г) биоэтики

71. Общение в деятельности медицинского работника - это:

а) обмен информацией

б) обмен эмоциями

в) обмен информацией и эмоциями

72. К вербальным средствам общения относится:

а) поза

б) речь

в) взгляд

г) жест

73. Благоприятное воздействие, оказываемое личностью

медицинского

работника на психику пациента, носит название:

а) терапевтическим общением

б) нетерапевтическим общением

74. При хронических соматических заболеваниях изменение характера:

а) возможно

б) невозможно

75. Столкновение интересов двух или нескольких людей называется:

а) конфликтом

б) стрессом

в) переговорами

76.

Отходы от больных туберкулезом, анаэробной инфекцией и

микологических больных согласно классификации, относятся к следующему

классу опасности:

а) класс В

б) класс Г

в) класс Д

77. К классу опасности Г не относятся:

а) просроченные лекарственные препараты

б) цитостатики

в) отходы от эксплуатации транспорта

г) органы удаленные при операции

д) ртутьсодержащие приборы

78. Отходы процедурного кабинета, не требующие обязательной дезинфекции

по вирусногепатитному режиму:

а) одноразовые шприцы

б) перчатки

в) постинъекционные шарики

г) пустые ампулы лекарственных препаратов

д) пробирки с кровью

79. Замена перчаток при выполнении манипуляций в процедурном кабинете:

а)

1 пара перчаток на 3-5 пациентов

б) 1 пара перчаток на 10 пациентов

в) 1 пара перчаток на 1 пациента

г)

1 пара перчаток на смену

80. Выберите из перечисленных дезинфектантов, применяемый для

дезинфекции и предстерилизационной очистки в едином процессе

использования:

а) лизафин

б) лизоформин-3000

в) лизетол

81. Выберите из перечисленных дезинфектантов, применяемый для

дезинфекции и предстерилизационной очистки в едином процессе

использования:

а) сайдекс

б) септодор-форте

в) стераниос

г) септрин Р-плюс

82. Выберите наиболее предпочтительный метод стерилизации полимерных

и резиновых материалов:

а) химический

б) автоклавирование

в) плазменный

г) газовый

83. На какой спектр микроорганизмов воздействуют стерилизационные

методы обработки инструментария:

а) на патогенную микрофлору

б) на непатогенную микрофлору

в) на спорообразующие микроорганизмы

г) на все виды микроорганизмов, в том числе и спорообразующие

84. Для обеззараживания поверхностей на которые попала кровь,

используют:

а) 1% хлорамин

б) 3% хлорамин

в) 5% хлорамин

г) 6 % перекись водорода

д) 0,1% раствор Жавель Солида

е) 0,2% раствор Сульфохлорантина «Дª

85. Для обеззараживания рук после контакта с инфекционным больным

используют:

а) 6 % перекись водорода

б) 2,5% глутаровый альдегид

в) 70% спирт

г) хлоргексидин 0,5% спиртовой

д) лизанин

86. Для обеззараживания одноразового инструментария используют:

а) 1 % хлорамин

б) 3 % перекись водорода

в) 5% хлорамин

г) раствор Жавель Солид 0,1%- 0,2%

д) 6% перекись водорода

87. Дезинфекцию многоразового инструментария после больного вирусным

гепатитам проводят:

а) 5 % хлорамином

б) 3 % хлорамином

в) 1 % хлорамином

г) раствором Жавель Солида 0,1%

88. Источники инфекции при гепатите В:

а) медицинский инструментарий

б) больной гепатитом

в) вирусоноситель

г) кровь

89. Качество предстерилизационной очистки на наличие скрытой крови

оценивают

а) амидонириновой, фенолфталеиновой пробами

б) азопирамовой, амидопириновой пробами

в) ортолидиновой, амидопириновой пробами

90. Пути передачи внутрибольничной инфекции:

а) парентеральный

б) контактный

в) воздушно-капельный

г) фекально-оральный

д) биологический

е) химический

91. При попадании крови пациента на незащищенные кожные покровы

нужно:

а) вымыть водой с мылом, обработать 70% раствором этилового спирта

б) обработать их

70% раствором этилового спирта, вымыть водой с

мылом, повторить обработку 70% раствором этилового спирта

в) вымыть водой с мылом, обработать 5% спиртовой настойкой йода

92. При загрязнении неповрежденных кожных покровов кровью пациента

необходимо

а) удалить кровь тампоном, обработать кожные покровы 70 градусным

спиртом, промыть проточной водой с мылом, вновь обработать 70

градусным спиртом

б) кровь смыть под струей воды с мылом

в) смыть кровь, обработать кожные покровы йодом

93. Медицинские отходы класса Б и В должны собираться:

а) в сертифицированную упаковку с цветовой маркировкой

б) в сертифицированную герметичную упаковку с цветовой маркировкой

в) в мусорные контейнеры

94. Герметичный не прокалываемый контейнер для острого инструментария

может использоваться:

а) не более 24 часов

б) не более 8 часов

в) не более 72 часов

95.

Смена маркированных пакетов для медицинских отходов

осуществляется:

а) каждые 3 часа

б) каждые 8 часов

в) каждые 24 часа

96. Одной из важнейших задач сестринской помощи является:

а) диагностика и лечение с учетом сестринского диагноза

б) уточнение причины заболевания

97. Общение в сестринском деле - это:

а) обмен информацией между медсестрой и пациентом

б) обмен эмоциями между медсестрой и пациентом

98. Основная цель сестринской помощи:

а) оценка качества ухода

б) обследование больного

в) диагностика и лечение заболевания

г) создание условий для достижения пациентом гармоничного состояния с

миром и с самим собой

99. Основные действия медсестры на 1 этапе:

а) оказание помощи в осуществлении самоухода

б) расспрос пациента

100. Основные действия медсестры на 2 этапе:

а) сбор информации о пациенте

б) выявление проблем пациента

в) определение целей сестринского ухода

г) реализация плана ухода

101. Основными понятиями сестринского дела являются все кроме:

а) пациента

б) окружающей среды

в) медсестры

г) болезни

102. Являются ли объективными данные полученные медсестрой во время

сестринского обследования:

а) да

б) нет

103. К субъективным методам сестринского обследования относится:

а) определение отеков

б) измерение А/Д

в) расспрос пациента

г) измерение пульса

д) знакомство с данными мед. Карты

104. Организационная структура сестринской помощи состоит из:

а) 3 этапов

б) 6 этапов

в) 4 этапов

г) 5 этапов

105. Зависимые сестринские вмешательства:

а) обучение пациента дыхательной гимнастике

б) обучение пациента личной гигиене

в) смена повязок

106. Потенциальная физиологическая проблема пациента:

а) недержание мочи

б) риск появления страха

в) риск суицидальной попытки

г) риск появления пролежней

107. Виды целей сестринских вмешательств:

а) долгосрочные

б) краткосрочные

в) неопределенные

108. Выбрать независимые сестринские вмешательства:

а) советы пациенту

б) обучение личной гигиене

в) инъекция наркотических веществ

109. Реакция пациента на болезнь может быть:

а) духовной

б) психологической

в) физиологической

г) обычной

110. Основные действия медсестры на 4 этапе:

а) расспрос пациента

б) формулировка плана ухода

в) реализация плана ухода

г) оценка качества ухода

111. Главная цель общения в сестринском деле:

а) помощь пациенту в преодолении дезадаптации связанной с болезнью

б) проведение обследования пациента

в) проведение деловой беседы и постановка диагноза

112. К психологическим факторам, которые могут неблагоприятно

действовать на состояние здоровья медсестры относят:

а) психоэмоциональное напряжение

б) стресс и нервное истощение

в) профессиональное выгорание

г) физическое взаимодействие с пациентом

113. К какому уровню общения можно отнести манипуляцию

а) межличностному

б) общественному

в) внутриличностному

114. Общение на первом этапе сестринского процесса выполняет:

а) информационную функцию

б) экспрессивную функцию

в) регулятивную функцию

115. К вербальному типу общения относится

а) беседа

б) внешний вид

в) выражение лица, мимика, жесты

116. Физиологической проблемой пациента является:

а) одиночество

б) риск суицидальной попытки

в) беспокойство по поводу потери работы

г) нарушение сна

117. Цель сестринского процесса

а) диагностика и лечение заболевания

б) обеспечение приемлемого качества жизни в период болезни

в) решение вопроса об очередности мероприятий ухода

г) активное сотрудничество с пациентом

118. Физиологической потребностью, согласно иерархии А.Маслоу, является

а) уважение

б) знание

в) дыхание

г) общение

119. Страх смерти является проблемой

а) психологической

б) физической

в) социальной

г) духовной

120. Понятие жизненно важная потребность человека означает

а) способность функционировать независимо

б) дефицит того, что существенно для здоровья и благополучия человека

в) любое осознанное желание

г) потребность человека в самоактуализации

121. Цели сестринского ухода бывают

а) краткосрочными

б) общими

в) личными

г) не конкретными

122. Третий этап сестринского процесса включает

а) планирование объема сестринских вмешательств

б) срочное оказание неотложной помощи

в) выявление проблем пациента

г) сбор информации

123. К независимым сестринским вмешательствам относится:

а) использование газоотводной трубки

б) организация взаимопомощи в семье пациента

в) назначение горчичников

г) назначение лечебного стола и режима двигательной активности

124. Проблема задержка стула - это

а) второстепенная проблема

б) потенциальная проблема

в) эмоциональная проблема

г) настоящая проблема

125. Социальной потребностью пациента является:

а) сон

б) жажда

в) признание

г) еда

126. Первый этап сестринского процесса включает

а) прогнозирование результатов ухода

б) беседу с родственниками пациента

в) определение существующих и потенциальных проблем пациента

г) профилактику осложнений

127. Определение сестринского диагноза:

а) выявление клинического синдрома

б) выявление конкретного заболевания

в) выявление причины заболевания

г) описание проблем пациента, связанных с реакциями на заболевание

128. Сестринский диагноз

а) может изменяться в течение суток

б) не отличается от врачебного

в) определяет болезнь

г) имеет цель вылечить

129. Правильно сформулированная цель сестринского вмешательства:

а) у пациента не будет одышки

б) пациент получит достаточно жидкости

в) пациент бросит курить после беседы с сестрой

г) пациент будет уметь одеваться самостоятельно к концу недели

130. На первом этапе сестринского процесса требуется

а) умение проводить беседу с пациентом и его родственниками

б) согласие лечащего врача

в) согласие старшей медсестры

г) согласие заведующего отделением

131. Четвертый этап сестринского процесса - это

а) реализация плана сестринских вмешательств

б) обследование-сбор информации о больном

в) оценка эффективности действий, причин, ошибок и осложнений

г) постановка сестринского диагноза

132. Пятый этап сестринского процесса - это

а) составление плана сестринской помощи

б) сбор информации о пациенте

в) оценка эффективности действий, причин ошибок и осложнений

г) определение нарушенных потребностей, существующих и потенциальных

проблем человека в связи со здоровьем

133. Классификация сестринских диагнозов (проблем пациента)

а) краткосрочные и долгосрочные

б) настоящие и потенциальные

в) партнерские, авторитарные и контрактные

134. Определение медико-санитарных потребностей пациента, наиболее

эффективно удовлетворяемых посредством сестринского ухода

- это

основная задача:

а) лечебного дела

б) акушерского дела

в) санитарного дела

г) сестринского дела

135. Философия сестринского дела

- это система взглядов на

взаимоотношения между:

а) сестрой и пациентом

б) обществом и окружающей средой

в) сестрой, пациентом, обществом и окружающей средой

136.

Систематический научный подход и метод осуществления

профессиональной деятельности медицинской сестры:

а) диагностика болезни

б) лечение заболеваний

в) сестринский процесс

г) лечебно-охранительный режим

137. Одной из важнейших задач сестринского процесса является:

а) диагноз заболевания

б) назначение лечения

в) уточнение причины заболевания

г) профессиональный уход с учетом медико-санитарных потребностей

пациента

138. Осуществление сестринского ухода на основе медицинского диагноза

болезни под контролем врача-суть сестринского дела в теории:

а) Доротеи Орем

б) Флоренс Найтингейл

в) Вирджинии Хендерсон

г) традиционной (медико-биологической)

139. В мире основоположницей системы ухода за пациентом считается:

а) Христофор фон Оппель

б) Даша Севастопольская

в) Флоренс Найтингейл

г) Вирджиния Хендерсон

140. Впервые на Руси организовала больницу:

а) Княгиня Ольга

б) Ефросинья Суздальская

в) Княгиня Елизавета Федоровна

г) Великая княгиня Ольга Павловна

141. В каком году создан Международный Совет медицинских сестер как

первая профессиональная организация женщин:

а) в 1900г.

б) в 1887г.

в) в 1899г.

г) в 1999г.

142. Медицинская деонтология - это наука о:

а) должном

б) морали поведения

в) формах человеческого сознания

г) профессиональном долге медицинских работников

143. Профессиональная и этическая обязанность медицинской сестры

оказывать в меру своей компетентности неотложную медицинскую помощь:

а) только умирающим

б) только по назначению врача

в) только в условиях стационара

г) любому человеку, нуждающемуся в ней

144. На медсестру обязанность хранить профессиональную тайну:

а) распространяется

б) распространяется в ряде случаев

в) не распространяется

145. Медсестра вправе раскрыть конфиденциальную информацию

пациенте только:

а) с согласия пациента, а также в случаях, предусмотренных законом

б) по своим убеждениям

в) по просьбе родственников

г) по разрешению лечащего врача

146. Обмен информации между двумя и более людьми -это:

а) доклад

б) выступление

в) общение (коммуникация)

147. Одним из важнейших источников информации при общении являются:

а) глаза

б) речь

в) жесты

г) прикосновения

148. Личная дистанция при повседневном общении медицинской сестры с

пациентами, коллегами:

а) 0-45см

б) 45-120см

в) 120-400см

г) 400-550см

149. Конфликты с больными у персонала возникают из-за того, что:

а) не учитываются эмоции и мнение больного

б) нарушается санитарно-противоэпидемический режим

в) больной отказывается от обследования и лечения

150. Одна из самых главных техник эффективного межличностного общения

с пациентами, коллегами, родственниками - это техника:

а) ориентировки в собеседнике

б) активного слушания

в) аргументации

г) обратной связи

151. Количество сердечных сокращений в одну минуту у взрослого в норме:

а) 100-120

б) 90-100

в) 60-80

г) 40-60

152. По наполнению пульс различают:

а) ритмичный, аритмичный

б) скорый, медленный

в) полный, нитевидный

г) твердый, мягкий

153. По напряжению пульс различают:

а) ритмичный, аритмичный

б) скорый, медленный

в) полный, пустой

г) твердый, мягкий

154. В норме частота пульса у взрослого человека:

а) 60-80 уд./мин.

б) 80-90 уд./мин.

в) 60-70 уд./мин.

г) 70-90 уд./мин.

155. Частота пульса подсчитывается в течение:

а) 10 сек. или 15сек.

б) 15 сек. или 1 мин.

в) 30 сек. или 1 мин.

г) 10 сек. или 30 сек.

156. Пульс 50 ударов в минуту, - это:

а) норма

б) брадикардия

в) тахикардия

г) экстрасистолия

157. Нормальное артериальное давление- это давление:

а) меньше 120/80 мм.рт.ст.

б) меньше 130/85 мм.рт.ст.

в) больше 130/85 мм.рт.ст.

г) больше 140/90 мм.рт.ст.

158. Пациентам среднего возраста артериальное давление

измеряют

положении:

а) сидя

б) лежа

в) не имеет значения

159. Измерение артериального давления в положении

лежа

стоя

рекомендуют проводить пациентам:

а) молодым

б) пожилым или страдающим диабетом

в) всем пациентам

160. Частота дыхания в одну минуту у взрослого в норме:

а) 30-36

б) 22-28

в) 16-20

г) 10-12

161. Скопление жидкости в брюшной полости - это:

а) анасарка

б) гидроторакс

в) асцит

г) гидроперикард

162. Распространенные отеки подкожной клетчатки по всему телу - это:

а) асцит

б) гидроперикардит

в) гидроторакс

г) анасарка

163. Взятие крови на биохимическое исследование проводится:

а) через 15 минут после приема пищи

б) строго натощак

в) независимо от приема пищи

г) через 2 часа после приема пищи

164. Суточный диурез измеряется для определения:

а) концентрационной функции

б) патологических элементов в моче

в) выделительной функции почек

163. Для общего анализа мочи собирается:

а) средняя порция

б) вся выделенная моча

в) моча, выделенная за сутки

г) первая порция

164. Приоритетными проблемами пациента с патологией ССС является:

а) одышка, сердцебиение, сжимающие боли за грудиной, отеки

б) слабость, боль в сердце

в) депрессия и боль в сердце

г) недостаток знаний о диете

165.Факторы риска атеросклероза:

а) артериальная гипертензия, наследственность, ожирение, избыток в

пище животных жиров

б) хронические очаги инфекций

в) любовь к сладкому

166. Причины, вызывающие приступы стенокардии:

а) очаги инфекций, гиподинамия

б) стрессы, физические нагрузки

в) грипп

167. Факторы риска инфаркта миокарда:

а) голодание

б) переохлаждение, стрессы

в) стрессы, артериальная гипертензия, гиподинамия поведения

168. Факторами риска заболеваний органов дыхания часто являются:

а) гипертоническая болезнь

б) ожирение, уменьшение приема жидкости

в) переохлаждение, профессиональная вредность, курение,

загрязнение

атмосферного воздуха

169. Для облегчения сухого кашля пациенту необходимо:

а) провести оксигенотерапию, использовать карманный ингалятор

б) применить дренажное положение

в) применить щелочные ингаляции, увеличить прием жидкости

170. Пневмония - это заболевание:

а) наследственное

б) обменное

в) инфекционное

г) аллергическое

171. К развитию пневмонии предрасполагают:

а) переутомление, авитаминоз

б) повышенное артериальное давление

в) наследственность

г) переохлаждение, хронический бронхит

172. Частота смены маски при карантине по гриппу в ЛПУ - каждые

а) 1 час

б) 2-3 часа

в) 3-4 часа

г) 6 часов

173. При гигиеническом мытье рук удаляется:

а) банальная грязь

б) банальная грязь и транзиторная микрофлора

в) банальная грязь и снижается численность резидентной микрофлоры,

уничтожается транзиторная микрофлора

174. Для гигиенической обработки (антисептики) рук применяется:

а) твердое кусковое мыло

б) жидкое мыло с антибактериальными добавками

в) жидкое мыло и спиртовой раствор кожного антисептика

175. Психологический покой и обеспечение рациональной двигательной

активности больного предусматривается режимом:

а) санитарно-противоэпидемиологическим

б) лечебно-охранительным

в) профилактическим

г) физиологическим

176. Больному с инфарктом миокарда в острый период назначается режим:

а) строгий постельный

б) постельный

в) палатный

г) общий

177. Поворачиваться и присаживаться на краю кровати разрешается

больному на режиме:

а) строгом постельном

б) постельном

в) палатном

г) общем

178. Самостоятельно обслуживать себя, ходить по коридору, подниматься по

лестнице может больной на режиме:

а) строгом постельном

б) постельном

в) палатном

г) общем

179. Температура воздуха в палатах для взрослых больных в холодное время

года должна быть не ниже:

а) +16

б) +18

в) +20

г) +22

180. Температура воздуха в послеоперационных и послеродовых палатах в

холодное время года должна быть не ниже:

а) +16

б) +18

в) +20

г) +22

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Перечень вопросов к собеседованию

1. Медицинское страхование. Принципы. Виды медицинского страхования.

2. Понятие о здоровье. Факторы риска. Формирование здорового образа жизни.

3. Санитарный режим в лечебных учреждениях.

4. Санитарное содержание помещения, оборудования, инвентаря.

5. Санитарно-гигиенические требования к пищеблоку, буфетным отделениям.

6. Личная гигиена обслуживающего персонала. Специальная одежда.

7. Структура учреждений здравоохранения.

Обязанности младшей медицинской сестры приемного отделения

терапевтического стационара.

9. Обязанности младшей медицинской сестры соматического отделения.

10. Понятие о лечебно-охранительном режиме медицинских стационаров.

11. Понятие о биомеханике тела и перемещение пациента в постели.

12. Смена нательного и постельного белья.

13. Кормление больных. Понятие о диетах.

14. Понятие о медицинской этике. Деонтология.

15. Проблемы биомедицинской этики.

16. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания.

17. Уход за больными ревматизмом, пороками сердца.

18. Уход за больными со стенокардией и инфарктом миокарда.

19. Уход за больными с гипертонической болезнью.

20. Уход за больными с хронической сердечной недостаточностью.

21. Уход за больными с туберкулезом.

22. Уход за больными с заболеваниями желудка.

23. Уход за больными с заболеваниями печени.

24. Уход за больными с заболеваниями кишечника.

25. Уход за больными с заболеваниями почек

26. Уход за больными с заболеваниями суставов.

27. Уход за больными с заболеваниями крови.

28. Уход за тяжелыми больными.

29. Понятие об инфекционной безопасности. Внутрибольничная инфекция.

30.Организация работы младшей медицинской сестры инфекционной больницы.

31. Уход за больными с вирусными гепатитами.

32. Уход за больными с ВИЧ-инфекцией.

33. Уход за больными с пищевыми токсико-инфекциями.

34. Уход за больными с острой кишечной инфекцией.

35. Уход за больными с воздушно-капельной инфекцией.

36. Уход за больными с особо опасной инфекцией.

37. Уход за больными с зоонозами.

38. Организация работы младшей медицинской сестры хирургического отделения.

39. Уход за больными с переломами, вывихами, ушибами и растяжением.

40. Уход за больными с черепно-мозговой травмой.

41. Уход за больными с травмами грудной клетки.

42. Уход за больными при повреждениях органов брюшной полости.

43. Уход за больными с травмами позвоночника и таза.

44. Уход за больными с отморожениями.

45. Уход за ожоговыми больными.

46.

Организация работы младшей медицинской сестры акушерско-

гинекологического стационара.

47. Особенности ухода в дородовом периоде

48. Особенности ухода в послеродовом уходе.

49. Уход за гинекологическими больными.

50. Анатомо-физиологические особенности детского возраста.

51. Обязанности младшей медицинской сестры педиатрического отделения.

52. Уход за детьми при заболеваниях органов дыхания.

53. Уход за детьми с эндокринной патологией.

54. Уход за детьми с заболеваниями почек.

55. Уход за детьми при рахите, экссудативном диатезе.

56. Особенности ухода за неврологическими больными.

57. Особенности ухода за психическими больными.

58. Уход за больными с кожными заболеваниями.

59. Уход за больными с венерическими заболеваниями.

60 Уход за больными пожилого и старческого возраста.

61. Уход за больными с сахарным диабетом.

62. Уход за больными с заболеваниями глаз.

63. Уход за больными с заболеваниями уха, горла и носа.

64. Понятие о терминальном состоянии. Клиническая смерть.

65. Этапы сердечно-легочной реанимации.

66. Понятие об экстремальных ситуациях. Неотложная помощь.

67. Травмы. Неотложная помощь.

68. Кровотечения. Правила наложения жгута.

69. Особенности ухода за больными при чрезвычайных ситуациях.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 1

Вопрос:

Санитарный режим в лечебных учреждениях.

Задача:

В травматологическом отделении находится пациентка

45 лет на

постельном режиме в связи с перелом голени. Младшей медсестре она

пожаловалась на гнойное отделяемое из глаз.

При осмотре наблюдается склеивание ресниц гнойным отделяемым,

корочки на веках, в области внутреннего угла глаза имеется скопление гноя.

Младшая медсестра набрала из-под крана тёплой воды в мензурку и

протёрла глаза ватным шариком.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 2

Вопрос:

Санитарное содержание помещения, оборудования, инвентаря.

Задача:

В терапевтическом отделении находится пациент 72 лет, который жалуется

на затруднённое дыхание и появление корочек в носу.

Младшая медсестра взяла сухую турунду и ввела вращательными

движениями в носовой ход, затем удалила их.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 3

Вопрос:

Санитарно-гигиенические требования к пищеблоку, буфетным отделениям.

Задача:

Для ухода за полостью рта младшая медсестра приготовила: турунду,

пинцет, ватные шарики, насыщенный раствор перманганата калия, стерильное

вазелиновое масло, перчатки, грушевидный баллон, почкообразный лоток.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 4

Вопрос:

Обязанности младшей медицинской сестры приемного отделения

терапевтического стационара.

Задача:

При уходе за глазами пациентки, у которой имеется склеивание ресниц в

результате глазного отделяемого, младшая медсестра взяла ватный шарик

смочила его 0,02% растворе фурацилина и протёрла веки правого глаза, а затем

левого, ватный шарик бросила на стол.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 5

Вопрос:

Обязанности младшей медицинской сестры соматического отделения.

Задача:

Для удаления корочек из носа младшая медсестра смочила турунду в 3%

растворе перекиси водорода и ввела в носовой ход на 10 минут.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 6

Вопрос:

Понятие о биомеханике тела и перемещение пациента в постели.

Задача:

При скоплении ушной серы, младшая медсестра смочила турунду в

вазелиновом масле и ввела в наружный слуховой проход на 20 минут.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 7

Вопрос:

Смена нательного и постельного белья.

Задача:

Пациенту 70 лет, находящемуся в бессознательном состоянии, младшая

медсестра стала проводить обработку ротовой полости раствором фурацилина.

Положение пациента при проведении этой манипуляции на спине.

Задание:

Обоснуйте действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 8

Вопрос:

Кормление больных. Понятие о диетах.

Задача:

К младшей медсестре обратился пациент

56 лет кардиологического

отделения с жалобой на сухость в носу, образование корочек.

Задание:

Какие действия должна выполнить младшая медсестра?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 9

Вопрос:

Понятие о медицинской этике. Деонтология.

Задача:

Младшая медсестра хирургического отделения, придя к пациенту 48 лет,

после операции на вторые сутки сообщила, что необходимо провести утренний

туалет.

При этом не информировала его о предстоящей процедуре и не спросила у

него согласие на её проведение. Младшая медсестра должна была провести

подмывание пациента.

Задание:

Какие условия, обеспечивающие комфортное состояние пациента

нарушены?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 10

Вопрос:

Уход за больными с заболеваниями органов дыхания.

Задача:

При проведении гигиенической процедуры промежности все движения

направлены от лобка к анальному отверстию. После обработки промежности

младшая медсестра осматривает ягодицы, спину, разглаживает складки на

постели.

Задание:

Обоснуйте действия младшей медсестры.

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 11

Вопрос:

Уход за больными с заболеваниями кишечника.

Задача:

Пациент 48 лет, находится в неврологическом отделении на лечении.

Состояние тяжёлое, находится на постельном режиме. При проведении обтирания

тяжелобольного пациента в постели младшая медсестра обрабатывает участки

тела в определённом порядке.

Задание:

В какой последовательности проводится обтирание?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 12

Вопрос:

Уход за больными с заболеваниями суставов.

Задача:

Пациент 68 лет находится на лечении в эндокринологическом отделении, в

связи с осложнением сахарного диабета в виде нарушения чувствительности в

пальцах рук и ног. Младшей медсестре необходимо провести стрижку ногтей у

пациента.

Задание:

О чём необходимо помнить младшей медсестре при выполнении этой

процедуры?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 13

Вопрос:

Уход за тяжелыми больными.

Задача:

Тяжелобольная постоянно лежит на резиновом судне в связи с недержанием

мочи. Другие больные, находящиеся в этой же палате, страдают от сильного

устойчивого запаха мочи.

Задание:

Какие мероприятия должна проводить младшая медсестра?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 14

Вопрос:

Понятие об инфекционной безопасности. Внутрибольничная инфекция.

Задача:

У больного 68 лет с урологическим заболеванием наблюдается недержание

мочи, ему приходится пользоваться мочеприёмником. Он отмечает, что от

мочеприёмника постоянно исходит запах мочи, даже когда он пустой.

Задание:

Что необходимо сделать, чтобы от мочеприёмника не исходил неприятный

запах?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 15

Вопрос:

Организация работы младшей медицинской сестры инфекционной

больницы.

Задача:

Вы младшая медсестра неврологического отделения. Обнаружили у

пациента с правосторонним гемипарезом (нарушены движения в правой руке и

ноге), кожа на локтях и пятках очень сухая, имеются небольшие трещины.

Задание:

Какую помощь необходимо оказать пациенту?

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 16

Вопрос:

Уход за больными с воздушно-капельной инфекцией.

Задача:

Пациентка

лет находится на стационарном лечении в

травматологическом отделении по поводу травмы правой руки, рука в гипсе.

Пациентка с явлениями ожирения, имеются опрелости под молочными

железами, в подмышечной области слева и справа. Ухаживать за собой не может.

Задание:

Тактика младшей медсестры.

100

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 17

Вопрос:

Организация работы младшей медицинской сестры хирургического

отделения.

Задача:

Пациент 60 лет поступил в стационар по поводу травмы позвоночника.

Движения в нижних конечностях отсутствуют. Мочеиспускание непроизвольное.

Задание:

Какие мероприятия необходимо провести младшей медсестре по

профилактике пролежней?

101

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 18

Вопрос:

Уход за больными с переломами, вывихами, ушибами и растяжением.

Задача:

Пациентка 58 лет находится на лечении в травматологическом отделении по

поводу травмы правой руки. Рубашка не менялась 5 дней, имеется загрязнение

кровью.

Задание:

Действия младшей медсестры.

102

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 19

Вопрос:

Уход за больными с травмами позвоночника и таза.

Задача:

Проводя ежедневные мероприятия по профилактике пролежней у

тяжелобольного, младшая медсестра заметила интенсивное покраснение в

области пяток.

Задание:

Действия младшей медсестры.

103

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 20

Вопрос:

Организация работы младшей медицинской сестры акушерско-

гинекологического стационара.

Задача:

Пациентка 58 лет находится на лечении в эндокринологическом отделении

по поводу сахарного диабета. При осмотре тела младшая медсестра обнаружила в

области межягодичной складки покраснение и мокнущую поверхность кожи. Вес

пациентки превышает должный на 40 кг.

Задание:

Действия младшей медсестры.

104

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 21

Вопрос:

Уход за гинекологическими больными.

Задача:

Пациент

42 лет жалуется на снижение слуха. При осмотре младшая

медсестра отметила наличие скопившейся серы в наружном слуховом проходе.

Младшая медсестра взяла спичку, намотала на неё вату и очистила

наружный слуховой проход.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

105

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 22

Вопрос:

Обязанности младшей медицинской сестры педиатрического отделения.

Задача:

Для ухода за полостью рта младшая медсестра приготовила: турунду,

пинцет, ватные шарики, насыщенный раствор перманганата калия, стерильное

вазелиновое масло, перчатки, грушевидный баллон, почкообразный лоток.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

106

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 23

Вопрос:

Уход за детьми при заболеваниях органов дыхания.

Задача:

Во время беседы с пациентом, который находится на постельном режиме,

младшая медсестра обнаружила неприятный запах изо рта.

Задание:

Действия младшей медсестры.

107

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 24

Вопрос:

Уход за детьми при рахите, экссудативном диатезе.

Задача:

Для ухода за ушами младшая медсестра приготовила: 3% раствор перекиси

водорода, турунды, лоток, пинцет, вазелиновое масло, раствор фурацилина,

раствор перманганата калия насыщенного цвета, корнцанг.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

108

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 25

Вопрос:

Особенности ухода за неврологическими больными.

Задача:

Младшая медсестра хирургического отделения, придя к пациенту 48 лет,

после операции на вторые сутки сообщила, что необходимо провести утренний

туалет.

При этом не информировала его о предстоящей процедуре и не спросила у

него согласие на её проведение. Младшая медсестра должна была провести

подмывание пациента.

Задание:

Какие условия, обеспечивающие комфортное состояние пациента

нарушены?

109

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 26

Вопрос:

Особенности ухода за психическими больными.

Задача:

Пациент 68 лет находится на лечении в эндокринологическом отделении, в

связи с осложнением сахарного диабета в виде нарушения чувствительности в

пальцах рук и ног. Младшей медсестре необходимо провести стрижку ногтей у

пациента.

Задание:

О чем необходимо помнить младшей медсестре при выполнении этой

процедуры?

110

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 27

Вопрос:

Уход за больными с кожными заболеваниями.

Задача:

Пациентка 70 лет, находится на лечении в хирургическом отделении. Ей

назначен постельный режим. При сестринском обследовании выяснено, что стул

один раз в день, чаще утром, после завтрака. Мочеиспускание обычно 3-4 раза в

день. Пациентка, лёжа в постели, помочиться не может из-за непривычного

положения и присутствия в палате других больных.

Задание:

Действия младшей медсестры.

111

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 28

Вопрос:

Уход за больными пожилого и старческого возраста.

Задача:

У больного, находящегося на постельном режиме, иногда возникают

непроизвольные акты мочеиспускания. Младшая медсестра принесла стеклянный

мочеприёмник и поставила его под кровать больного на низкую скамеечку, при

этом сообщила больному, что мочеприёмником следует пользоваться в случае

необходимости.

Задание:

Оцените действия младшей медсестры.

112

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 29

Вопрос:

Уход за больными с сахарным диабетом.

Задача:

Тяжелобольная постоянно лежит на резиновом судне в связи с недержанием

мочи. Другие больные, находящиеся в этой же палате, страдают от сильного

устойчивого запаха мочи.

Задание:

Какие мероприятия должна провести младшая медсестра?

113

ГБПОУ ЛО « медицинский колледжª

отделение дополнительного профессионального образования

ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе профессионального обучения, по профессии рабочего

«Младшая медицинская сестра по уходу за больнымиª

Билет 30

Вопрос:

Уход за больными с заболеваниями уха, горла и носа.

Задача:

Пациентка

лет находится на стационарном лечении в

травматологическом отделении по поводу травмы правой руки, рука в гипсе.

Пациентка с явлениями ожирения, имеются опрелости под молочными железами,

в подмышечной области слева и справа. Ухаживать за собой не может.

Задание:

Действия младшей медсестры.

114

АННОТАЦИЯ

К ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

по должности «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

Цель: приобретение компетенций, необходимых для выполнения

профессиональной деятельности

«Оказание медицинских услуг по уходу за

больными».

Категория обучающихся - лица, имеющие среднее общее образование без

предъявления к стажу работы.

Срок обучения: 2 месяца (144 часа).

Форма обучения: очная, индивидуальная форма обучения

Программа направлена на совершенствование (формирование) следующих

компетенций:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для

эффективного

выполнения

профессиональных

задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК

Самостоятельно определять задачи профессионального и

115

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные

различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны

труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной

безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей.

Профессиональные компетенции:

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе

профессиональной деятельности.

ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в

условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и

самоухода.

ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среды для пациента и

персонала.

ПК

4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди

116

населения.

ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитария и личную гигиену на

рабочем месте.

В результате освоения ДПП обучающимся должен -

Знать:

 приемы проведения несложных медицинских манипуляций;

 правила санитарии и гигиены, ухода за больными;

 правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических

учреждений;

 правила внутреннего трудового распорядка;

 правила по охране труда и пожарной безопасности.

Уметь:



оказывать помощь по уходу за больными под руководством медицинской

сестры;



проводить несложные медицинские манипуляции

(постановка банок,

горчичников, компрессов);



обеспечивать содержание в чистоте больных, помещения;



обеспечивать правильное использование и хранение предметов ухода за

больными;



производить смену постельного и нательного белья;



участвовать в транспортировке тяжелобольных;



следить за соблюдением больными и посетителями правил внутреннего

распорядка медицинской организации;



осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов;



осуществлять мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики,

условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению

постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

117

Формы аттестации: промежуточная и итоговая аттестация.

Итоговая аттестация слушателей по программам ПО проводится в виде

квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя:

практическую квалификационную работу, тестовый контроль знаний,

собеседование.

Лицам, успешно освоившим программу ПО и прошедшим итоговую

аттестацию, выдается документ о должности - свидетельство о профессии.

118

ПРОТОКОЛ

дополнений и изменений

программы профессионального обучения

______________________________________________________________________

(Вид ДПП: (ПП, ПКв), название)

На ____________ учебный год

Квалификация _________________________________________________________

Сроки обучения ________________________________________________________

(часы, недели, месяцы)

В программу ПО внесены следующие изменения и дополнения:

Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании методического

совета

Протокол № _________ от _______________

Председатель метод.совета _____________________ /_______________________/

(подпись)

(расшифровка)

Подготовка младших медицинских сестёр по уходу за больными. Программа профессионального обучения (медецинский колледж) - 2016 год